<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Ψυχολογία - Τρίκαλα ΙΔΕΕΣ</title>
	<atom:link href="https://www.trikalaidees.gr/category/%cf%88%cf%85%cf%87%ce%bf%ce%bb%ce%bf%ce%b3%ce%af%ce%b1/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.trikalaidees.gr/category/ψυχολογία/</link>
	<description>Νέα, πρόσωπα, επιχειρήσεις &#38; lifestyle από τα Τρίκαλα</description>
	<lastBuildDate>Sun, 04 Oct 2026 10:44:18 +0000</lastBuildDate>
	<language>el</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	

<image>
	<url>https://www.trikalaidees.gr/wp-content/uploads/2025/03/cropped-ico-1-32x32.png</url>
	<title>Ψυχολογία - Τρίκαλα ΙΔΕΕΣ</title>
	<link>https://www.trikalaidees.gr/category/ψυχολογία/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Δ. Παπαστεργίου:«Από 1η Ιανουαρίου το όριο των 15 ετών στα social media»</title>
		<link>https://www.trikalaidees.gr/d-papastergiouapo-1i-ianouariou-to-orio-ton-15-eton-sta-social-media/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Αλεξάνδρα Τάμπου]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 04 Oct 2026 08:04:50 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Ειδήσεις]]></category>
		<category><![CDATA[Ψυχολογία]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.trikalaidees.gr/?p=647997</guid>

					<description><![CDATA[<p>&#160; &#160; Η Ελλάδα είχε ανοίξει τη συζήτηση για την «ψηφιακή ενηλικίωση» πριν το ζήτημα της προστασίας των ανηλίκων στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης λάβει τη σημερινή ευρωπαϊκή διάσταση. Από την πρώτη πολιτική παρέμβαση του πρωθυπουργού Κυριάκου Μητσοτάκη στη Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών πριν από περίπου δύο χρόνια, μέχρι την ανάπτυξη του Kids Wallet και &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.trikalaidees.gr/d-papastergiouapo-1i-ianouariou-to-orio-ton-15-eton-sta-social-media/">Δ. Παπαστεργίου:«Από 1η Ιανουαρίου το όριο των 15 ετών στα social media»</a> appeared first on <a href="https://www.trikalaidees.gr">Τρίκαλα ΙΔΕΕΣ</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Η Ελλάδα είχε ανοίξει τη συζήτηση για την «ψηφιακή ενηλικίωση» πριν το ζήτημα της προστασίας των ανηλίκων στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης λάβει τη σημερινή ευρωπαϊκή διάσταση. Από την πρώτη πολιτική παρέμβαση του πρωθυπουργού Κυριάκου Μητσοτάκη στη Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών πριν από περίπου δύο χρόνια, μέχρι την ανάπτυξη του Kids Wallet και την πρόταση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για το EU Kids Act, η συζήτηση μετακινήθηκε από το αν χρειάζεται να υπάρξει ηλικιακό όριο, στο πώς αυτό μπορεί να εφαρμοστεί στην πράξη χωρίς να δημιουργούνται νέοι κίνδυνοι για τα προσωπικά δεδομένα των χρηστών.</p>
<p>Το νέο βήμα είναι πλέον η εθνική νομοθέτηση με την κυβέρνηση να προωθεί την εφαρμογή του ορίου των 15 ετών από την 1η Ιανουαρίου 2027. Την ίδια ώρα σε ευρωπαϊκό επίπεδο, διαμορφώνεται ένα πλαίσιο που προβλέπει διαφορετική προσέγγιση για τις ηλικίες 13 έως 15 ετών με πρόσβαση σε ειδικά διαμορφωμένα περιβάλλοντα κοινωνικής δικτύωσης και αυξημένους περιορισμούς ως προς τον τρόπο λειτουργίας τους.</p>
<p>Σε συνέντευξή του στο Αθηναϊκό-Μακεδονικό Πρακτορείο Ειδήσεων με αφορμή την παρουσίαση -μαζί με τον υπουργό επικρατείας &#8216;Ακη Σκέρτσο- του νέου πλαισίου στο Υπουργικό Συμβούλιο, ο υπουργός Ψηφιακής Διακυβέρνησης και Τεχνητής Νοημοσύνης Δημήτρης Παπαστεργίου περιγράφει τη διαδρομή από τις πρώτες ελληνικές πρωτοβουλίες μέχρι το ευρωπαϊκό πλαίσιο και εξηγεί γιατί η Ελλάδα επιλέγει να προχωρήσει τώρα χωρίς να περιμένει την ολοκλήρωση της ευρωπαϊκής νομοθετικής διαδικασίας.</p>
<p>Ο κ. Παπαστεργίου αναφέρεται αναλυτικά στον τρόπο με τον οποίο θα γίνεται η επαλήθευση ηλικίας επισημαίνοντας ότι το Kids Wallet δεν επιστρέφει την ημερομηνία γέννησης ή άλλα στοιχεία ταυτότητας αλλά μόνο μια ένδειξη για το αν ο χρήστης βρίσκεται πάνω ή κάτω από το εκάστοτε ηλικιακό όριο. Παράλληλα, εξηγεί γιατί θεωρεί ότι η ευθύνη δεν μπορεί να είναι ισομερώς κατανεμημένη μεταξύ πλατφορμών και γονέων. Μιλά για την ανάγκη ενημέρωσης των οικογενειών και περιγράφει τις επιπτώσεις που μπορεί να έχει η εθιστική σχεδίαση των ψηφιακών υπηρεσιών στα παιδιά, ενώ αναφέρεται και στην ευρωπαϊκή διαδικασία επιβολής των κανόνων μέσω του Digital Services Act στον ρόλο της ΕΕΤΤ.</p>
<p><strong>Η συνέντευξη του Δημήτρη Παπαστεργίου στο ΑΠΕ-ΜΠΕ και τον Γιάννη Χατζηδοπαυλάκη:</strong></p>
<p><strong>ΕΡ.: Η Ελλάδα είχε ανοίξει τη συζήτηση για την «ψηφιακή ενηλικίωση» πριν αυτή αποκτήσει τη σημερινή ευρωπαϊκή διάσταση. Ποια ήταν η διαδρομή από τις ελληνικές πρωτοβουλίες μέχρι το EU KIDS Act και σε ποια σημεία υπάρχει σήμερα σύγκλιση;</strong></p>
<p>ΑΠ.: Η Ελλάδα άνοιξε αυτή τη συζήτηση πολύ νωρίς ακριβώς πριν από δύο χρόνια. Ήταν τότε που ο πρωθυπουργός από το βήμα των Ηνωμένων Εθνών μίλησε για την ανάγκη κοινής δράσης και κοινής λήψης μέτρων.</p>
<p>Δεν ήταν εύκολη αυτή η διαδρομή. Χρειάστηκε στη συνέχεια να βγούμε στην Ευρώπη να συζητήσουμε και να παρουσιάσουμε τον τρόπο με τον οποίο εμείς φανταζόμασταν αυτά τα μέτρα. Αρκετά νωρίς, εδώ και περίπου ενάμιση χρόνο, παρουσιάσαμε τον τρόπο με τον οποίο θα μπορούσε να λειτουργήσει ένας μηχανισμός επιβεβαίωσης ηλικίας γιατί αυτό ήταν ο «ελέφαντας στο δωμάτιο»: ο ισχυρισμός των πλατφορμών ότι δεν μπορούσαν να είναι βέβαιες για την ηλικία ενός χρήστη.</p>
<p>Το Kids Wallet τόσο στην πρώτη του μορφή όσο και στην πιο πρόσφατη ήταν αυτή η απάντηση. Γι&#8217; αυτό και χαιρόμαστε γιατί σε όλο αυτό το διάστημα συνεργαζόμενοι και με άλλα κράτη καταφέραμε να ωθήσουμε και να πιέσουμε την Ευρώπη προς αυτό το κείμενο το οποίο παρουσιάστηκε πριν από μερικές ημέρες με τις βασικές αρχές του EU KIDS Act.</p>
<p>Βέβαια από εδώ και πέρα, μένει για μεν την Ευρώπη να το οριστικοποιήσει και για δε την Ελλάδα να προχωρήσει στη νομοθέτηση όπως ακριβώς είχαμε πει.</p>
<p><strong>ΕΡ.: Ποια στοιχεία της ελληνικής προσέγγισης θεωρείτε ότι επηρέασαν περισσότερο την ευρωπαϊκή συζήτηση;</strong></p>
<p>ΑΠ.: Θεωρώ ότι ήταν δύο τα βασικά σημεία. Το ένα ήταν η ηλικία της ψηφιακής ενηλικίωσης όπου προσδιορίστηκαν τα 15 χρόνια. Θέλω στη συνέχεια να εξηγήσω λίγο και το 13-15 που προτείνει η Ευρώπη.</p>
<p>Το δεύτερο και πάρα πολύ σημαντικό ήταν η προσέγγιση για την επιβεβαίωση ηλικίας. Το Kids Wallet δεν επιστρέφει κανένα στοιχείο παρά μόνο αν ένας χρήστης ή ένα παιδί είναι πάνω ή κάτω από τα 12 τα 13 ή τα 15 ανάλογα με τα όρια που τελικά θα τεθούν. Αυτή τη στιγμή φαίνεται ότι το όριο είναι τα 15, με μια ενδιάμεση κλίμακα για τις ηλικίες 13 έως 15.</p>
<p>Και τι σημαίνει αυτό το 13-15; Κάποιος θα μπορούσε να πει: «Μα εσείς λέγατε αποκλεισμό κάτω από τα 15 και η Ευρώπη το θέτει λίγο διαφορετικά». Η Ευρώπη δεν το θέτει διαφορετικά. Τι λέει; Ότι από τα 13 μέχρι τα 15 μπορούν τα παιδιά να έχουν μια πρώτη επαφή με κάποια μέσα κοινωνικής δικτύωσης.</p>
<p>Με αυτά που έχουμε σήμερα; Σε καμία περίπτωση. Δεν δέχεται ούτε η Ευρώπη σε αυτή την πολύ ευαίσθητη ηλικία των παιδιών στο γυμνάσιο στην ουσία, να υπάρχουν social media, τα οποία θα έχουν εθιστικό περιεχόμενο, θα επιτρέπουν το συνεχές scrolling και θα λειτουργούν για άπειρες ώρες εκτός εάν κάποιος γονέας ρυθμίσει το κινητό του παιδιού του σε λιγότερες ώρες.</p>
<p>Αυτό λοιπόν, που λέει η Ευρώπη για τις ηλικίες 13 έως 15 είναι ότι ναι μπορούν να υπάρχουν κάποια social media χωρίς όμως, προσωπικούς λογαριασμούς των παιδιών με κλειδώματα για το βράδυ, με μέγιστη χρήση μία ώρα την ημέρα και χωρίς ατελείωτο scrolling.</p>
<p>Άρα ναι νομίζω πως η προσέγγισή μας στα δύο αυτά σημεία, επηρέασε σε μεγάλο βαθμό και την ευρωπαϊκή λύση, την πρόταση για τη νομοθέτηση του EU KIDS Act.</p>
<p><strong>ΕΡ.: Γιατί επιλέξατε να προχωρήσετε τώρα στη νομοθέτηση του ορίου των 15 ετών από τη στιγμή που έχει ήδη ανακοινωθεί η ευρωπαϊκή πρωτοβουλία;</strong></p>
<p>ΑΠ.: Είναι αναγκαίο διότι η Ευρώπη ναι μεν ανακοίνωσε τι προτίθεται να κάνει όμως, από την πρόθεση μέχρι την ευρωπαϊκή νομοθέτηση θα περάσουν αρκετοί μήνες. Εμείς, θα πρέπει και μπορούμε -αυτό δεν απαγορεύεται από την Ευρώπη- να νομοθετήσουμε και μάλιστα να νομοθετήσουμε συμβατά με αυτά τα οποία η Ευρώπη είπε.</p>
<p>Άρα, θα πρέπει εμείς να πάρουμε τα μέτρα μας. Προφανώς, στην πορεία πιθανώς, θα τροποποιήσουμε σημειακά τη νομοθεσία. Όμως, το πρώτο και πολύ σημαντικό βήμα είναι μπροστά μας. Θα γίνει το επόμενο διάστημα.</p>
<p>Είχαμε πει ότι θα το φέρουμε τον Αύγουστο στη Βουλή. Μεσολάβησαν όμως, όλες αυτές οι πληροφορίες για την επερχόμενη πλέον ευρωπαϊκή πρωτοβουλία οπότε οφείλαμε να περιμένουμε αυτούς τους δύο μήνες.</p>
<p>Από την 1η Ιανουαρίου του 2027 ξεκινάμε και παράλληλα συμμετέχουμε πολύ πιο ενεργά πλέον γιατί υπάρχει και ένα κείμενο στο τραπέζι για την ευρωπαϊκή νομοθέτηση έτσι ώστε πραγματικά το EU KIDS Act να πιάσει και τα social media αλλά και το κομμάτι της τεχνητής νοημοσύνης.</p>
<p>Γιατί και αυτό το κομμάτι θέλει ρύθμιση. Εκεί είναι πολύ επικίνδυνο, ένα παιδί να ρωτάει οτιδήποτε σε ένα μοντέλο τεχνητής νοημοσύνης και να παίρνει προφανώς οποιεσδήποτε απαντήσεις.</p>
<p><strong>ΕΡ.: Πώς θα μετρήσετε αν αυτή η πολιτική πέτυχε; Τι θα πρέπει να έχει αλλάξει στην καθημερινότητα των παιδιών σε ένα ή δύο χρόνια για να πείτε ότι το μέτρο έχει αποτέλεσμα;</strong></p>
<p>ΑΠ.: Έχει πραγματικά ενδιαφέρον να δούμε τι πέτυχε και τι δεν πέτυχε. Να δούμε το λεγόμενο παράδειγμα της Αυστραλίας, γιατί εκεί δεν πήγε καλά. Δεν είναι όμως, η απόλυτα σωστή βάση.</p>
<p>Επιτυχία είναι να βγούμε με έναν νόμο, ο οποίος θα περάσει το μήνυμα: «Ξέρεις παιδί μου το να μπαίνεις στα social media σε έναν λογαριασμό που προοριζόταν για έναν ενήλικο ενώ εσύ είσαι 13 ετών, απαγορεύεται».</p>
<p>Άρα θα πρέπει να βγούμε όντως με ενημέρωση με στήριξη των γονέων. Οι γονείς δεν μπορούν με όσα καθημερινά βιώνουν -ή βιώνουμε και εγώ γονέας είμαι- να είναι συνεχώς πάνω από το κεφάλι του παιδιού. Οφείλουν όμως, να κάνουν κάποια βασικά πολύ πρώτα βήματα.</p>
<p>Αν δηλαδή ένας γονέας όταν μια πλατφόρμα ζητήσει επιβεβαίωση ηλικίας βάζει το δικό του κινητό ή τη δική του ταυτότητα τότε προφανώς έχουμε αποτύχει. Αυτό όμως, πρέπει να το εξηγήσουμε στους γονείς.</p>
<p>Συνεπώς, επιτυχία θα είναι πρώτον, να υπάρξει αυτή η νομοθέτηση. Δεύτερον, να βάλουμε κάποια επιπλέον τεχνικά μέτρα σε σχέση με το τι νομοθετήθηκε στην Αυστραλία. Γιατί όντως όλοι αυτοί οι τρόποι κλειδώματος θα μπορούσαν τεχνικά να παρακαμφθούν αλλά υπάρχουν και επιπλέον διαδικασίες που μπορούμε να προτείνουμε και αυτό θα κάνουμε στις πλατφόρμες και στην Ευρώπη.</p>
<p>Συνεπώς, για μένα επιτυχία θα είναι πρώτον η νομοθέτηση. Δεύτερον, η ενημέρωση των γονέων. Και τρίτον, το να μπορέσουμε να βοηθήσουμε τα παιδιά να δουν τον πραγματικό κόσμο και όχι τον κόσμο μέσα από τα γυαλιά του ψηφιακού κόσμου και των social media.</p>
<p><strong>ΕΡ.: Υπάρχει σχεδιασμός για μια οργανωμένη καμπάνια ενημέρωσης των γονέων και των κηδεμόνων;</strong></p>
<p>ΑΠ.: Ναι. Και στο Υπουργικό Συμβούλιο επίσης, επισημάνθηκε πόσο σημαντικό είναι να πάμε στα σχολεία να μιλήσουμε με δασκάλους και εκπαιδευτικούς και κυρίως, να μιλήσουμε με συλλόγους γονέων και κηδεμόνων αλλά και ομάδες γονέων.</p>
<p>Ως υπουργός έχω κάνει τις πιο ενδιαφέρουσες συζητήσεις για το θέμα αυτό στα δύο χρόνια που πέρασαν από τότε που «πατήσαμε το κουμπί» και μάλιστα, μίλησε και ο πρωθυπουργός σε συζητήσεις που κάναμε σε ομάδες γονέων. Εκεί, ελεύθερα και χωρίς να μας κυνηγάει ο χρόνος μιας σχολικής ώρας συζητήσαμε για το τι διακυβεύεται, τι μέτρα μπορούν να παρθούν και πώς μπορούν πραγματικά οι γονείς να ρυθμίσουν διάφορες διαδικασίες γονικού ελέγχου και τέλος, πώς τελικά τα παιδιά μπορούν να ισορροπήσουν ανάμεσα στον ψηφιακό και τον αληθινό κόσμο.</p>
<p>Δεν είμαστε τεχνοφοβικοί. Υπάρχουν πολύ ενδιαφέροντα πράγματα τα οποία ένα παιδί μπορεί να δει και να μάθει στο διαδίκτυο αλλά υπάρχει και ένας φυσικός κόσμος, ο φυσικός τρόπος με τον οποίο τα παιδιά μας οφείλουν να μεγαλώσουν. Οφείλουμε εμείς να τους επιτρέψουμε να μεγαλώσουν.</p>
<p><strong>ΕΡ.: Γιατί θεωρείτε ότι πρέπει να υπάρξει εθνική ρύθμιση τώρα και να μην περιμένουμε την ολοκλήρωση του EU KIDS Act;</strong></p>
<p>ΑΠ.: Με δεδομένο ότι το ευρωπαϊκό πλαίσιο θα κάνει κατ&#8217; εκτίμηση περίπου 20 μήνες για να ψηφιστεί, μεριμνούμε και για την επόμενη γενιά παιδιών του δημοτικού και του γυμνασίου τα οποία θα είναι αβοήθητα μέσα σε ένα ψηφιακό τοπίο χωρίς ρύθμιση χωρίς καθοδήγηση.</p>
<p>Αφού λοιπόν, πλέον ξέρουμε τις βασικές αρχές δεν έχουμε κανένα λόγο να περιμένουμε και να χάσουμε 20 μήνες.</p>
<p><strong>ΕΡ.: Η ελληνική ρύθμιση είναι σε ένα σημείο αυστηρότερη από την ευρωπαϊκή πρόταση. Υπάρχει περίπτωση να αλλάξει στην πορεία και γιατί επιλέχθηκε αυτή η προσέγγιση;</strong></p>
<p>ΑΠ.: Όχι και η ελληνική νομοθεσία θα προσαρμοστεί σε αυτά που περίπου το EU KIDS Act λέει αλλά δεν λέει κάτι συγκλονιστικά διαφορετικό.</p>
<p>Η Ευρώπη δεν λέει ότι στα 13 ένα παιδί θα μπει στο Instagram όπως είναι το Instagram σήμερα. Λέει πως θα μπορούν τα παιδιά να έχουν πρόσβαση, βέβαια με γονική συναίνεση σε ειδικά διαμορφωμένα περιβάλλοντα social media, χωρίς συνεχές scrolling, όπου δεν θα επιτρέπεται σε έναν ξένο να στέλνει μηνύματα και δεν θα λειτουργεί το βράδυ. Σε ένα τέτοιο περιβάλλον, λέει η Ευρώπη ότι θα μπορούσαν τα παιδιά να αρχίσουν να μπαίνουν.</p>
<p>Θεωρώ, λοιπόν ότι η δική μας αυστηρή στάση βοήθησε και την Ευρώπη αλλά και τις πλατφόρμες να έρθουν λίγο πιο κοντά σε αυτά που θέλουμε.</p>
<p><strong>ΕΡ.: Πώς μπορεί μια πλατφόρμα να γνωρίζει ότι ένας χρήστης είναι κάτω των 15 ετών χωρίς να συλλέγει ή να ζητά προσωπικά δεδομένα και στοιχεία ταυτότητας;</strong></p>
<p>ΑΠ.: Οι πλατφόρμες έχουν το βάρος της αναζήτησης της πραγματικής ηλικίας. Θα πρέπει λοιπόν να χρησιμοποιήσουν τους ούτως ή άλλως έξυπνους αλγορίθμους που έχουν και οι οποίοι στις περισσότερες περιπτώσεις μπορούν να καταλάβουν ότι το δικό σας και το δικό μου προφίλ δεν είναι προφίλ ενός δεκαπεντάχρονου. Και επίσης, νομίζω πως μπορούν να κατανοήσουν αν ένα προφίλ ανήκει σε ένα μικρότερο παιδί.</p>
<p>Στις περιπτώσεις όμως, που δεν έχουν αυτή την εύλογη βεβαιότητα αυτό που μπορούν να κάνουν είναι να χρησιμοποιήσουν το εργαλείο το οποίο η Ευρώπη προτείνει και εμείς ήδη έχουμε υλοποιήσει το Kids Wallet.</p>
<p>Το Kids Wallet ακολουθεί τις τεχνικές προδιαγραφές που έβγαλε η Ευρώπη και δεν επιστρέφει κανένα στοιχείο. Αυτό ήταν το προαπαιτούμενο της λύσης που η Ευρώπη σχεδίασε και εμείς τελικά υλοποιήσαμε: να επιστρέφει μόνο ένα flag, ένα σήμα, δηλαδή, ότι αυτός ο χρήστης είναι πάνω ή κάτω από τα 15. Δεν επιστρέφει καν την ημερομηνία γέννησης.</p>
<p><strong>ΕΡ.: Πώς θα εφαρμοστεί στην πράξη το μέτρο απέναντι σε πλατφόρμες που δεν έχουν έδρα στην Ελλάδα;</strong></p>
<p>ΑΠ.: Για τον λόγο αυτό η ευρωπαϊκή νομοθεσία και η ελληνική νομοθεσία πατούν στο DSA στο Digital Services Act το οποίο προβλέπει ήδη ποινές για διάφορες τέτοιου είδους παραβάσεις και παραβιάσεις.</p>
<p>Στο πλαίσιο των περαιτέρω συζητήσεων με την Ευρώπη με προβληματίζει το πώς μπορούμε να φέρουμε όλη αυτή τη διαδικασία των προστίμων λίγο πιο κοντά μας. Αυτό όμως,, είναι κάτι υπό διερεύνηση. Μέχρι τότε ακολουθούμε όλη τη διαδικασία που προβλέπει το DSA. Δηλαδή τι; Η ελληνική αρμόδια αρχή που είναι η ΕΕΤΤ αναφέρει το ζήτημα παραδείγματος χάριν της πρόσβασης ενός δεκατετράχρονου σε κάποιο μέσο κοινωνικής δικτύωσης στην Ιρλανδία και η Ιρλανδία πλέον -γιατί εκεί είναι η έδρα των περισσότερων από αυτές τις εταιρείες- κινεί από εκεί και πέρα τις διαδικασίες που προβλέπει το DSA.</p>
<p><strong>ΕΡ.: Μπορεί από μόνο του το όριο ηλικίας να αντιμετωπίσει το ζήτημα του ψηφιακού εθισμού και των σχεδιαστικών πρακτικών των πλατφορμών που ενισχύουν τη χρήση;</strong></p>
<p>ΑΠ.: Όχι προφανώς. Το ίδιο πρόβλημα νομίζω αντιμετωπίζουμε και εμείς οι μεγαλύτεροι που χρησιμοποιούμε social media. Απλώς θεωρητικά εμείς έχουμε τη δυνατότητα να αναπτύξουμε μηχανισμούς αυτοάμυνας και αυτορρύθμισης προκειμένου όταν πλέον αρχίζουμε να «καιγόμαστε» να το αφήσουμε. Έτσι θεωρητικά πρέπει να γίνει.</p>
<p>Για τα παιδιά αυτό δεν είναι δεδομένο. Είναι πολύ πιο εύπλαστοι αυτοί οι μηχανισμοί στο παιδικό μυαλό. Είναι πολύ πιο επικίνδυνες αυτές οι ηλικίες όταν ο εγκέφαλος αναπτύσσεται και όταν οι μαθησιακές δυνατότητες είναι στο πικ τους να δημιουργηθούν προβλήματα λόγω του «κολλήματος».</p>
<p>Και όχι μόνο προβλήματα μαθησιακά ή αναπτυξιακά αλλά και προβλήματα αυτοεκτίμησης. Το fear of missing out (FOMO) ή το να μην θέλεις να βγεις από το δωμάτιό σου γιατί είσαι εγκλωβισμένος σε έναν ψηφιακό κόσμο. Όλα αυτά είναι φαινόμενα τα οποία εμφανίζονται κυρίως σε παιδιά αυτής της ηλικίας.</p>
<p>Άρα γι&#8217; αυτό, δεν θέλουμε εθιστικά μοτίβα σε αυτές τις ηλικίες.</p>
<p>Και οι μεγαλύτεροι βέβαια, πρέπει να έχουμε τον νου μας γιατί τα παιδιά μας, στην ουσία, εμάς βλέπουν και κάνουν αυτά τα οποία κάνουμε. &#8216;Αρα θα πρέπει πρώτα, νομίζω, εμείς να κοιταχτούμε στον καθρέφτη και μετά να πάμε στα παιδιά μας να πούμε οτιδήποτε.</p>
<p>Το έζησα και εγώ. Τα παιδιά μου πλέον, έχουν φύγει από την ηλικία αυτή αλλά όταν τους έλεγα «μην ασχολείσαι τόσο με το κινητό» μου έλεγαν: «Ναι αλλά εσύ γιατί είσαι συνέχεια με το κινητό;».</p>
<p>Ένα παιδί δεν μπορεί να καταλάβει αν τελικά το κινητό είναι εργαλείο δουλειάς για έναν ενήλικο. Θεωρεί ότι και εμείς μπορούμε να παίζουμε στα social media όπως κάνει και αυτό.</p>
<p><strong>ΕΡ.: Είναι τελικά ίδια η ευθύνη των πλατφορμών και των γονέων για την προστασία των παιδιών από τους κινδύνους των social media;</strong></p>
<p>ΑΠ.: Δεν πρέπει σε καμία περίπτωση να είναι ίσο. Δεν πρέπει οι γονείς να τρέχουν πίσω από τις πλατφόρμες προσπαθώντας να ασφαλίσουν τα κινητά των παιδιών τους απέναντι στις πλατφόρμες.</p>
<p>Οι πλατφόρμες δεν πρέπει να έχουν το βάρος της απόδειξης ότι είναι ασφαλείς για τα παιδιά. Ο σχεδιασμός τους πρέπει να είναι ασφαλής για τα παιδιά.</p>
<p>Οι γονείς βέβαια όπως και νωρίτερα λέγαμε, έχουν και αυτοί ένα μερίδιο ευθύνης. Αυτό αφορά το σημείο εκείνο όπου η πλατφόρμα θα ζητήσει να επιβεβαιώσει ή να επαναεπιβεβαιώσει την ηλικία ενός χρήστη ή του παιδιού τους.</p>
<p>Αν για παράδειγμα το παιδί τους πει «μπαμπά δώσε μου λίγο το κινητό για να ανοίξω το e-wallet να κάνω κάτι» και τελικά, το παιδί δείξει την ταυτότητα του πατέρα το παιχνίδι έχει χαθεί.</p>
<p>Άρα, οι γονείς θα έχουν κατά την άποψή μου μία και μόνη ευθύνη -ίσως και λίγο παραπάνω. Πρώτον, να κάνουν μαζί την επιβεβαίωση ηλικίας όταν έρθει εκείνη η ώρα. Και βέβαια, κυρίως, να εξηγήσουν στα παιδιά τους ότι η πραγματική ζωή είναι πιο όμορφη και μεγαλύτερη από ό,τι χωράει ένα smartphone.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="font-weight: 400;">.</p>
<p>The post <a href="https://www.trikalaidees.gr/d-papastergiouapo-1i-ianouariou-to-orio-ton-15-eton-sta-social-media/">Δ. Παπαστεργίου:«Από 1η Ιανουαρίου το όριο των 15 ετών στα social media»</a> appeared first on <a href="https://www.trikalaidees.gr">Τρίκαλα ΙΔΕΕΣ</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Το «FAR AWAY» συγκίνησε το κοινό στα Τρίκαλα – Η ταινία της Κασσιανής Μαγκλάρα που μίλησε για τον φόβο πίσω από τη βία</title>
		<link>https://www.trikalaidees.gr/to-far-away-sygkinise-to-koino-sta-trikala-i-tainia-tis-kassianis-magklara-pou-milise-gia-ton-fovo-piso-apo-ti-via/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Αλεξάνδρα Τάμπου]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 28 Sep 2026 08:03:59 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Τρίκαλα]]></category>
		<category><![CDATA[Ψυχολογία]]></category>
		<category><![CDATA[cover]]></category>
		<category><![CDATA[Το «FAR AWAY» συγκίνησε το κοινό στα Τρίκαλα – Η ταινία της Κασσιανής Μαγκλάρα που μίλησε για τον φόβο πίσω από τη βία]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.trikalaidees.gr/?p=647361</guid>

					<description><![CDATA[<p>Με τη συμμετοχή του κοινού και έντονο ενδιαφέρον πραγματοποιήθηκε στο Μουσείο Τσιτσάνη στα Τρίκαλα η προβολή της βραβευμένης ταινίας μικρού μήκους «FAR AWAY», σε σενάριο και σκηνοθεσία της Κασσιανής Μαγκλάρα. Με κεντρικό μήνυμα «This isn’t love. It’s fear.» – «Αυτό δεν είναι αγάπη. Είναι φόβος.», η ταινία έφερε στο προσκήνιο ένα ιδιαίτερα επίκαιρο κοινωνικό ζήτημα: &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.trikalaidees.gr/to-far-away-sygkinise-to-koino-sta-trikala-i-tainia-tis-kassianis-magklara-pou-milise-gia-ton-fovo-piso-apo-ti-via/">Το «FAR AWAY» συγκίνησε το κοινό στα Τρίκαλα – Η ταινία της Κασσιανής Μαγκλάρα που μίλησε για τον φόβο πίσω από τη βία</a> appeared first on <a href="https://www.trikalaidees.gr">Τρίκαλα ΙΔΕΕΣ</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h3></h3>
<p class="isSelectedEnd">Με τη συμμετοχή του κοινού και έντονο ενδιαφέρον πραγματοποιήθηκε στο Μουσείο Τσιτσάνη στα Τρίκαλα η προβολή της βραβευμένης ταινίας μικρού μήκους <strong>«FAR AWAY»</strong>, σε σενάριο και σκηνοθεσία της Κασσιανής Μαγκλάρα.</p>
<p class="isSelectedEnd">Με κεντρικό μήνυμα <strong>«This isn’t love. It’s fear.» – «Αυτό δεν είναι αγάπη. Είναι φόβος.»</strong>, η ταινία έφερε στο προσκήνιο ένα ιδιαίτερα επίκαιρο κοινωνικό ζήτημα: την έμφυλη βία και τον τρόπο με τον οποίο μπορεί να εισχωρεί στις ανθρώπινες σχέσεις και στην καθημερινότητα.</p>
<p class="isSelectedEnd">Η παρουσία του κόσμου στο Μουσείο Τσιτσάνη έδωσε ιδιαίτερη δυναμική στην εκδήλωση, καθώς η προβολή αποτέλεσε την αφορμή για έναν ουσιαστικό προβληματισμό και διάλογο γύρω από τις σχέσεις, τη βία, τον φόβο και τα στερεότυπα που εξακολουθούν να επηρεάζουν την κοινωνία.</p>
<p class="isSelectedEnd">Στην ταινία πρωταγωνιστούν οι <strong>Βαγγέλης Αλεξόπουλος, Παναγιώτα Ντογκόση και Βασιλίνα Κοκκότα</strong>, ενώ το έργο έχει ήδη αποσπάσει σημαντικές διακρίσεις σε διεθνή φεστιβάλ κινηματογράφου, μεταξύ άλλων στα <strong>New Jersey Film Awards</strong> και στο <strong>Absurd Film Festival</strong>.</p>
<p class="isSelectedEnd">Μετά την προβολή ακολούθησε ομιλία και ανοιχτή συζήτηση με την <strong>Κωνσταντίνα Μπαλατσούκα, Ψυχολόγο MSc – Οικογενειακή Ψυχοθεραπεύτρια</strong>, η οποία προσέγγισε τα ψυχολογικά και κοινωνικά ζητήματα που αναδεικνύει η ταινία με την ενεργή συμμετοχή του κοινού. Μια βραδιά κινηματογράφου που δεν περιορίστηκε στην προβολή μιας ταινίας, αλλά δημιούργησε έναν χώρο επικοινωνίας, σκέψης και ευαισθητοποίησης, αποδεικνύοντας πως η τέχνη μπορεί να λειτουργήσει ως αφορμή για να ανοίξουν δύσκολες, αλλά απαραίτητες, συζητήσεις.</p>
<p><a href="https://www.trikalaidees.gr/to-far-away-sygkinise-to-koino-sta-trikala-i-tainia-tis-kassianis-magklara-pou-milise-gia-ton-fovo-piso-apo-ti-via/a9df1b9b-5a73-4b0c-bc42-9d76719f8b3e/" rel="attachment wp-att-647364"><img decoding="async" class="aligncenter size-full wp-image-647364" src="https://www.trikalaidees.gr/wp-content/uploads/2026/09/a9df1b9b-5a73-4b0c-bc42-9d76719f8b3e.jpg" alt="" width="1080" height="1434" srcset="https://www.trikalaidees.gr/wp-content/uploads/2026/09/a9df1b9b-5a73-4b0c-bc42-9d76719f8b3e.jpg 1080w, https://www.trikalaidees.gr/wp-content/uploads/2026/09/a9df1b9b-5a73-4b0c-bc42-9d76719f8b3e-226x300.jpg 226w, https://www.trikalaidees.gr/wp-content/uploads/2026/09/a9df1b9b-5a73-4b0c-bc42-9d76719f8b3e-771x1024.jpg 771w" sizes="(max-width: 1080px) 100vw, 1080px" /></a> <a href="https://www.trikalaidees.gr/to-far-away-sygkinise-to-koino-sta-trikala-i-tainia-tis-kassianis-magklara-pou-milise-gia-ton-fovo-piso-apo-ti-via/f660cf6c-1da0-4c3c-aedd-1ee81889b5e8/" rel="attachment wp-att-647362"><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter size-full wp-image-647362" src="https://www.trikalaidees.gr/wp-content/uploads/2026/09/f660cf6c-1da0-4c3c-aedd-1ee81889b5e8.jpg" alt="" width="1200" height="1600" srcset="https://www.trikalaidees.gr/wp-content/uploads/2026/09/f660cf6c-1da0-4c3c-aedd-1ee81889b5e8.jpg 1200w, https://www.trikalaidees.gr/wp-content/uploads/2026/09/f660cf6c-1da0-4c3c-aedd-1ee81889b5e8-225x300.jpg 225w, https://www.trikalaidees.gr/wp-content/uploads/2026/09/f660cf6c-1da0-4c3c-aedd-1ee81889b5e8-768x1024.jpg 768w, https://www.trikalaidees.gr/wp-content/uploads/2026/09/f660cf6c-1da0-4c3c-aedd-1ee81889b5e8-1152x1536.jpg 1152w" sizes="auto, (max-width: 1200px) 100vw, 1200px" /></a></p>
<p>The post <a href="https://www.trikalaidees.gr/to-far-away-sygkinise-to-koino-sta-trikala-i-tainia-tis-kassianis-magklara-pou-milise-gia-ton-fovo-piso-apo-ti-via/">Το «FAR AWAY» συγκίνησε το κοινό στα Τρίκαλα – Η ταινία της Κασσιανής Μαγκλάρα που μίλησε για τον φόβο πίσω από τη βία</a> appeared first on <a href="https://www.trikalaidees.gr">Τρίκαλα ΙΔΕΕΣ</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Πόσο πένθος χωράει στην τηλεόραση;</title>
		<link>https://www.trikalaidees.gr/poso-penthos-choraei-stin-tileorasi/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Αλεξάνδρα Τάμπου]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 16 Sep 2026 07:50:07 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[MUST Read]]></category>
		<category><![CDATA[Ψυχολογία]]></category>
		<category><![CDATA[cover]]></category>
		<category><![CDATA[Πόσο πένθος χωράει στην τηλεόραση;]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.trikalaidees.gr/?p=646047</guid>

					<description><![CDATA[<p>Όταν η απώλεια γίνεται είδηση, η είδηση γίνεται θέαμα και το πένθος μετατρέπεται σε τηλεοπτικό προϊόν Υπάρχει μια στιγμή στη σύγχρονη τηλεόραση που η ενημέρωση σταματά και αρχίζει κάτι άλλο. Κάτι που μοιάζει περισσότερο με θέαμα. Ένας θάνατος γίνεται έκτακτη είδηση. Η είδηση γίνεται συνεχής ροή. Οι δηλώσεις των συγγενών επαναλαμβάνονται, οι φωτογραφίες παίζουν ξανά &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.trikalaidees.gr/poso-penthos-choraei-stin-tileorasi/">Πόσο πένθος χωράει στην τηλεόραση;</a> appeared first on <a href="https://www.trikalaidees.gr">Τρίκαλα ΙΔΕΕΣ</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h1></h1>
<h3>Όταν η απώλεια γίνεται είδηση, η είδηση γίνεται θέαμα και το πένθος μετατρέπεται σε τηλεοπτικό προϊόν</h3>
<p class="isSelectedEnd">Υπάρχει μια στιγμή στη σύγχρονη τηλεόραση που η ενημέρωση σταματά και αρχίζει κάτι άλλο. Κάτι που μοιάζει περισσότερο με θέαμα.</p>
<p class="isSelectedEnd">Ένας θάνατος γίνεται έκτακτη είδηση. Η είδηση γίνεται συνεχής ροή. Οι δηλώσεις των συγγενών επαναλαμβάνονται, οι φωτογραφίες παίζουν ξανά και ξανά, οι ζωντανές συνδέσεις πολλαπλασιάζονται και η προσωπική απώλεια ενός ανθρώπου μετατρέπεται σε δημόσιο τηλεοπτικό γεγονός. Και κάπου εκεί γεννιέται το ερώτημα: <strong>Πόσο πένθος χωράει στην τηλεόραση;</strong></p>
<p class="isSelectedEnd">Δεν αφορά μόνο τους διάσημους. Ίσως το πιο χαρακτηριστικό στοιχείο της εποχής μας είναι ότι ακόμη και ο θάνατος ενός ανθρώπου που μέχρι χθες ήταν άγνωστος στο ευρύ κοινό μπορεί μέσα σε λίγες ώρες να γίνει τηλεοπτική ιστορία.</p>
<p class="isSelectedEnd">Μια τραγωδία, ένα δυστύχημα, μια ξαφνική απώλεια. Το ρεπορτάζ βρίσκεται έξω από το σπίτι, στο νοσοκομείο, στην εκκλησία, στην κηδεία. Μια κάμερα περιμένει μια δήλωση. Ένα μικρόφωνο αναζητά μια φράση μέσα στον πόνο. Και ο τηλεοπτικός χρόνος πρέπει να γεμίσει.</p>
<p class="isSelectedEnd">Δεν είναι δύσκολο να καταλάβει κανείς γιατί συμβαίνει. Η ανθρώπινη συγκίνηση έχει δύναμη. Η τραγωδία κρατά τον θεατή. Η προσωπική ιστορία δημιουργεί ενδιαφέρον. Και η τηλεόραση, όπως κάθε μέσο, αναζητά περιεχόμενο που θα τραβήξει την προσοχή. Όμως το πένθος δεν είναι απλώς περιεχόμενο.</p>
<p class="isSelectedEnd">Πίσω από την εικόνα υπάρχει ένας άνθρωπος που έχασε τον δικό του άνθρωπο. Μια οικογένεια που βρίσκεται σε μια από τις πιο δύσκολες στιγμές της ζωής της. Άνθρωποι που μπορεί να μην είναι έτοιμοι να μιλήσουν, αλλά συχνά αισθάνονται ότι πρέπει να μιλήσουν.</p>
<p class="isSelectedEnd">Και τότε το ερώτημα δεν είναι μόνο <strong>«έχει ενδιαφέρον αυτή η ιστορία;» </strong>Είναι και: <strong>«Χρειάζεται να την δείξουμε έτσι;»</strong></p>
<p class="isSelectedEnd">Υπάρχει διαφορά ανάμεσα στο να ενημερώνεις την κοινωνία για έναν θάνατο και στο να αναπαράγεις κάθε λεπτομέρεια της απώλειας. Ανάμεσα στο να τιμάς τη μνήμη ενός ανθρώπου και στο να χρησιμοποιείς τη συγκίνηση γύρω από το πρόσωπό του ως τηλεοπτικό υλικό.  Γιατί υπάρχει και ένας ακόμη κίνδυνος.</p>
<p class="isSelectedEnd">Να συνηθίσουμε. Να βλέπουμε τον θάνατο καθημερινά στις οθόνες μας και να τον αντιμετωπίζουμε σαν ακόμη ένα τηλεοπτικό επεισόδιο. Να περιμένουμε την επόμενη ζωντανή σύνδεση, την επόμενη δήλωση, την επόμενη φωτογραφία. Και έτσι, χωρίς να το καταλάβουμε, η απώλεια του άλλου γίνεται μέρος της καθημερινής τηλεοπτικής κατανάλωσης.  Ίσως, λοιπόν, το πραγματικό ζητούμενο για τη δημοσιογραφία δεν είναι να δείξει <strong>όσο περισσότερο μπορεί</strong>, αλλά να ξέρει <strong>πότε πρέπει να σταματήσει</strong>.</p>
<p class="isSelectedEnd">Η ενημέρωση χρειάζεται γεγονότα.<br />
Η δημοσιογραφία χρειάζεται ερωτήματα.<br />
Η τηλεόραση χρειάζεται εικόνα.</p>
<p class="isSelectedEnd"><strong>Το πένθος, όμως, χρειάζεται χώρο. </strong>Και κυρίως χρειάζεται σεβασμό. Γιατί ο άνθρωπος που πέθανε δεν είναι τηλεοπτικό προϊόν. Και ο άνθρωπος που έμεινε πίσω δεν είναι υποχρεωμένος να γίνει πρωταγωνιστής της τηλεόρασης επειδή η κάμερα βρέθηκε μπροστά του. Ίσως τελικά η πιο δύσκολη ερώτηση που πρέπει να κάνει κάθε δημοσιογράφος πριν ανοίξει το μικρόφωνο απέναντι σε έναν άνθρωπο που πενθεί είναι και η πιο απλή:</p>
<p><strong>«Αν αυτή ήταν η δική μου οικογένεια, θα ήθελα να βρίσκεται αυτή τη στιγμή μπροστά στην κάμερα;</strong></p>
<p>The post <a href="https://www.trikalaidees.gr/poso-penthos-choraei-stin-tileorasi/">Πόσο πένθος χωράει στην τηλεόραση;</a> appeared first on <a href="https://www.trikalaidees.gr">Τρίκαλα ΙΔΕΕΣ</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>10 πράγματα που αξίζει να θυμάσαι ξεκινώντας τη νέα σχολική χρονιά</title>
		<link>https://www.trikalaidees.gr/10-pragmata-pou-axizei-na-thymasai-xekinontas-ti-nea-scholiki-chronia/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Αλεξάνδρα Τάμπου]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 07 Sep 2026 14:00:40 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Ψυχολογία]]></category>
		<category><![CDATA[με επίκεντρο την ψυχική υγεία]]></category>
		<category><![CDATA[Μια διεπιστημονική πρωτοβουλία στα Τρίκαλα]]></category>
		<category><![CDATA[την ευεξία και την ενδυνάμωση των μαθητών.]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.trikalaidees.gr/?p=645144</guid>

					<description><![CDATA[<p>&#160; Η έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς αποτελεί μια νέα αρχή για χιλιάδες μαθητές. Για κάποιους σημαίνει ενθουσιασμό, νέους στόχους και όμορφες προσδοκίες. Για άλλους, μπορεί να συνοδεύεται από άγχος, ανασφάλεια και την πίεση να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις του σχολείου. Η εκπαίδευση, όμως, δεν αφορά μόνο την απόκτηση γνώσεων. Το σχολείο είναι ένας σημαντικός χώρος &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.trikalaidees.gr/10-pragmata-pou-axizei-na-thymasai-xekinontas-ti-nea-scholiki-chronia/">10 πράγματα που αξίζει να θυμάσαι ξεκινώντας τη νέα σχολική χρονιά</a> appeared first on <a href="https://www.trikalaidees.gr">Τρίκαλα ΙΔΕΕΣ</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<p>Η έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς αποτελεί μια νέα αρχή για χιλιάδες μαθητές. Για<br />
κάποιους σημαίνει ενθουσιασμό, νέους στόχους και όμορφες προσδοκίες. Για<br />
άλλους, μπορεί να συνοδεύεται από άγχος, ανασφάλεια και την πίεση να<br />
ανταποκριθούν στις απαιτήσεις του σχολείου.<br />
Η εκπαίδευση, όμως, δεν αφορά μόνο την απόκτηση γνώσεων. Το σχολείο είναι ένας<br />
σημαντικός χώρος όπου τα παιδιά και οι έφηβοι αναπτύσσουν την προσωπικότητά<br />
τους, μαθαίνουν να συνεργάζονται, δημιουργούν σχέσεις, αντιμετωπίζουν δυσκολίες<br />
και αποκτούν δεξιότητες που θα τους συνοδεύουν σε όλη τους τη ζωή.<br />
Με αφορμή την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, το Ψυχιατρικό Τμήμα του Γενικού<br />
Νοσοκομείου Τρικάλων, στο πλαίσιο των δράσεων πρόληψης και προαγωγής της<br />
ψυχικής υγείας, παρουσιάζει το ενημερωτικό φυλλάδιο «10 πράγματα που αξίζει να<br />
θυμάσαι ξεκινώντας τη νέα σχολική χρονιά», μ<strong>ε πρωτοβουλία και επιστημονική</strong><br />
<strong>επιμέλεια της Ψυχολόγου MSc, Γεωργίας Γκοβίνα</strong>, <strong>Επιστημονικού Στελέχους του</strong><br />
<strong>Ψυχιατρικού Τμήματος και Υποψήφιας Διδάκτωρ. του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.</strong><br />
Η πρωτοβουλία εντάσσεται στις δράσεις πρόληψης και προαγωγής της ψυχικής<br />
υγείας του Ψυχιατρικού Τμήματος του Γενικού Νοσοκομείου Τρικάλων και αποκτά<br />
διεπιστημονικό χαρακτήρα, με τη συμμετοχή ως συνεργαζόμενου μέλους του<br />
Τμήματος Διαιτολογίας και Διατροφολογίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.<br />
1. Δεν χρειάζεται να είσαι τέλειος για να αξίζεις<br />
Η πραγματική επιτυχία βρίσκεται στην συνεχή προσπάθεια και όχι στην τελειότητα..<br />
2. Σύγκρινε τον εαυτό σου μόνο με τον χθεσινό εαυτό σου<br />
Κάθε άνθρωπος έχει διαφορετικές δυνατότητες και διαφορετικό ρυθμό εξέλιξης. Η<br />
σύγκριση με τους άλλους συνήθως δημιουργεί άγχος και απογοήτευση.<br />
3. Οι βαθμοί είναι σημαντικοί, αλλά δεν σε καθορίζουν<br />
Οι επιδόσεις στο σχολείο αποτελούν μόνο μία πλευρά της ζωής σου. Η αξία σου ως<br />
άνθρωπος δεν μετριέται με έναν βαθμό.<br />
4. Ζήτησε βοήθεια όταν τη χρειάζεσαι<br />
Αν κάτι σε δυσκολεύει, μίλησε σε έναν γονέα, έναν εκπαιδευτικό ή έναν ειδικό. Η<br />
αναζήτηση βοήθειας είναι ένδειξη δύναμης και όχι αδυναμίας.<br />
5. Φρόντισε τον εαυτό σου<br />
Ο καλός ύπνος, η σωστή διατροφή, η σωματική δραστηριότητα και ο χρόνος<br />
ξεκούρασης βοηθούν όχι μόνο το σώμα αλλά και τον εγκέφαλο να λειτουργεί<br />
καλύτερα. Παράλληλα, ο αθλητισμός, η μουσική, η τέχνη και τα χόμπι συμβάλλουν<br />
στην ψυχική ισορροπία και αποτελούν σημαντικό κομμάτι μιας υγιούς<br />
καθημερινότητας.<br />
6. Μην αφήνεις τα κοινωνικά δίκτυα να καθορίζουν την αυτοεκτίμησή σου</p>
<p>Η πραγματική ζωή δεν είναι όπως παρουσιάζεται στις οθόνες. Η αξία σου δεν<br />
εξαρτάται από τα «likes» ούτε από τις συγκρίσεις με τους άλλους.<br />
7. Τα λάθη είναι μέρος της μάθησης<br />
Κάθε αποτυχία μπορεί να γίνει μια σημαντική εμπειρία που θα σε βοηθήσει να<br />
εξελιχθείς. Κανείς δεν μαθαίνει χωρίς να κάνει λάθη.<br />
8. Αναγνώρισε και διαχειρίσου το άγχος σου<br />
Το άγχος είναι ένα φυσιολογικό συναίσθημα που όλοι βιώνουμε, Οργάνωσε τον<br />
χρόνο σου, κάνε μικρά διαλείμματα, μίλα για όσα σε δυσκολεύουν και ζήτησε βοήθεια<br />
όταν το χρειάζεσαι.<br />
9. Να είσαι καλός με τους άλλους αλλά και με τον εαυτό σου<br />
Ο σεβασμός, η συνεργασία και η ενσυναίσθηση δημιουργούν καλύτερες σχέσεις. Δεν<br />
χρειάζεται να αρέσεις σε όλους. Οι άνθρωποι που σε εκτιμούν πραγματικά σε<br />
αποδέχονται όπως είσαι. Μην αλλάζεις τον εαυτό σου μόνο και μόνο για να γίνεις<br />
αποδεκτός. Η καλοσύνη και ο σεβασμός προς τους άλλους συμβάλλουν στη<br />
δημιουργία ενός σχολικού περιβάλλοντος όπου όλοι μπορούν να νιώθουν ασφαλείς<br />
και αποδεκτοί.<br />
10. Πίστεψε στις δυνατότητές σου<br />
Κάθε νέα σχολική χρονιά είναι μια ευκαιρία για νέες εμπειρίες, νέες γνώσεις και<br />
προσωπική εξέλιξη. Προχώρησε με αυτοπεποίθηση, επιμονή και αισιοδοξία.<br />
«Η σχολική ζωή δεν είναι ένας αγώνας δρόμου ούτε ένας διαγωνισμός τελειότητας.<br />
Είναι μια διαδρομή μάθησης, ανάπτυξης και ωρίμανσης. Οι γνώσεις έχουν αξία,<br />
όμως εξίσου σημαντικό είναι οι μαθητές να νιώθουν ασφαλείς, να διατηρούν την<br />
ψυχική τους ισορροπία και να αναγνωρίζουν ότι κάθε δυσκολία μπορεί να ξεπεραστεί<br />
με υποστήριξη, προσπάθεια και πίστη στις δυνατότητές τους.<br />
Εύχομαι σε όλους τους μαθητές, στους γονείς και στους εκπαιδευτικούς μια<br />
δημιουργική, ήρεμη και γεμάτη όμορφες εμπειρίες σχολική χρονιά, με υγεία,<br />
συνεργασία και σεβασμό.»</p>
<p><strong>Για τους γονείς: Η έγκαιρη υποστήριξη κάνει τη διαφορά</strong><br />
Η προσαρμογή στη σχολική ζωή δεν είναι πάντα εύκολη. Όταν ένα παιδί ή ένας<br />
έφηβος παρουσιάζει έντονο άγχος, δυσκολίες προσαρμογής, αλλαγές στη<br />
συμπεριφορά, προβλήματα στις σχέσεις με συνομηλίκους ή άλλες συναισθηματικές<br />
δυσκολίες, η έγκαιρη αναζήτηση υποστήριξης μπορεί να συμβάλει ουσιαστικά στην<br />
αντιμετώπισή τους.<br />
Οι γονείς που επιθυμούν ενημέρωση, συμβουλευτική ή περαιτέρω καθοδήγηση<br />
σχετικά με θέματα ψυχικής υγείας μπορούν να απευθύνονται στο:<br />
<strong>Ψυχιατρικό Τμήμα – Εξωτερικά Ιατρεία Ψυχικής Υγείας Ενηλίκων</strong><br />
<strong>Γενικό Νοσοκομείο Τρικάλων</strong><br />
<strong>Διεύθυνση: Καρδίτσης 56, Τρίκαλα Τηλέφωνα: 24313 50204, 24313 50719, 24313</strong><br />
<strong>50628</strong></p>
<p>Η διεπιστημονική ομάδα ψυχικής υγείας του Νοσοκομείου βρίσκεται στη διάθεση των<br />
πολιτών, κατόπιν προγραμματισμένου ραντεβού, παρέχοντας υποστήριξη και<br />
συμβουλευτική σε θέματα ψυχικής υγείας.<a href="https://www.trikalaidees.gr/10-pragmata-pou-axizei-na-thymasai-xekinontas-ti-nea-scholiki-chronia/scholiko_fylladio_2026_new/" rel="attachment wp-att-645146"><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter  wp-image-645146" src="https://www.trikalaidees.gr/wp-content/uploads/2026/09/Σχολικό_φυλλάδιο_2026_NEW.jpg" alt="" width="663" height="441" srcset="https://www.trikalaidees.gr/wp-content/uploads/2026/09/Σχολικό_φυλλάδιο_2026_NEW.jpg 1200w, https://www.trikalaidees.gr/wp-content/uploads/2026/09/Σχολικό_φυλλάδιο_2026_NEW-300x200.jpg 300w, https://www.trikalaidees.gr/wp-content/uploads/2026/09/Σχολικό_φυλλάδιο_2026_NEW-1024x681.jpg 1024w" sizes="auto, (max-width: 663px) 100vw, 663px" /></a><br />
<strong>Δράσεις Πρόληψης και Αγωγής Ψυχικής Υγείας στα Σχολεία</strong><br />
Στο πλαίσιο της πρόληψης και προαγωγής της ψυχικής υγείας, οι ψυχολόγοι του<br />
Γενικού Νοσοκομείου Τρικάλων θα υλοποιήσουν και κατά τη διάρκεια της φετινής<br />
σχολικής χρονιάς ενημερωτικές και βιωματικές δράσεις σε Νηπιαγωγεία και Δημοτικά<br />
Σχολεία της Περιφερειακής Ενότητας Τρικάλων, κατόπιν πρόσκλησης των<br />
Διευθυντών και των Συλλόγων Διδασκόντων.<br />
Οι παρεμβάσεις προσαρμόζονται στις ανάγκες και τις ιδιαιτερότητες κάθε σχολικής<br />
μονάδας, με στόχο την ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας, την καλλιέργεια<br />
κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων και την προαγωγή της ψυχικής υγείας<br />
των μαθητών.<br />
Οι Διευθυντές των σχολικών μονάδων που ενδιαφέρονται να συμμετάσχουν στο<br />
πρόγραμμα μπορούν να επικοινωνούν με το Ψυχιατρικό Τμήμα για περισσότερες<br />
πληροφορίες και τον προγραμματισμό των δράσεων.</p>
<p>The post <a href="https://www.trikalaidees.gr/10-pragmata-pou-axizei-na-thymasai-xekinontas-ti-nea-scholiki-chronia/">10 πράγματα που αξίζει να θυμάσαι ξεκινώντας τη νέα σχολική χρονιά</a> appeared first on <a href="https://www.trikalaidees.gr">Τρίκαλα ΙΔΕΕΣ</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>«Το παιδί μου δεν ξέρει τι θέλει να σπουδάσει…»</title>
		<link>https://www.trikalaidees.gr/to-paidi-mou-den-xerei-ti-thelei-na-spoudasei/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Αλεξάνδρα Τάμπου]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 02 Sep 2026 06:40:47 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Τρίκαλα]]></category>
		<category><![CDATA[Ψυχολογία]]></category>
		<category><![CDATA[https://technopaideia.gr/wp/ariston/]]></category>
		<category><![CDATA[ξεκινάμε από τον μαθητή]]></category>
		<category><![CDATA[Στην TechnoΠΑΙΔΕΙΑ]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.trikalaidees.gr/?p=644573</guid>

					<description><![CDATA[<p>Μήπως δεν χρειάζεται ακόμη να ξέρει; Χρειάζεται πρώτα να γνωρίσει καλύτερα τον εαυτό του. Ο επαγγελματικός προσανατολισμός δεν είναι να αποφασίσουμε για το παιδί. Είναι να το βοηθήσουμε να ανακαλύψει τον δικό του δρόμο. «Τι θέλεις να σπουδάσεις;» Για έναν μαθητή μπορεί να είναι μια απλή ερώτηση. Για έναν άλλο, όμως, μπορεί να είναι η &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.trikalaidees.gr/to-paidi-mou-den-xerei-ti-thelei-na-spoudasei/">«Το παιδί μου δεν ξέρει τι θέλει να σπουδάσει…»</a> appeared first on <a href="https://www.trikalaidees.gr">Τρίκαλα ΙΔΕΕΣ</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Μήπως δεν χρειάζεται ακόμη να ξέρει; Χρειάζεται πρώτα να γνωρίσει καλύτερα τον εαυτό του.<br />
Ο επαγγελματικός προσανατολισμός δεν είναι να αποφασίσουμε για το παιδί. Είναι να το βοηθήσουμε να ανακαλύψει τον δικό του δρόμο.</p>
<p><em><strong>«Τι θέλεις να σπουδάσεις;»</strong></em><br />
Για έναν μαθητή μπορεί να είναι μια απλή ερώτηση.<br />
Για έναν άλλο, όμως, μπορεί να είναι η ερώτηση που τον αγχώνει περισσότερο.<br />
«Δεν ξέρω…»<br />
«Μου αρέσουν πολλά πράγματα.»<br />
«Δεν ξέρω ποια σχολή μου ταιριάζει.»<br />
«Κι αν διαλέξω λάθος;»<br />
Και κάπου εκεί ξεκινά η αγωνία και των γονιών.<br />
Γιατί όταν ένα παιδί φτάνει στο Λύκειο και δεν έχει ξεκάθαρη εικόνα για το τι θέλει να κάνει στο<br />
μέλλον, είναι φυσικό η οικογένεια να αναρωτιέται:<br />
Μήπως πρέπει να το βοηθήσουμε να αποφασίσει;<br />
Και κυρίως, πώς μπορούμε να το βοηθήσουμε χωρίς να αποφασίσουμε εμείς για εκείνο;<br />
Η απάντηση βρίσκεται στην αυτογνωσία και στον σωστό επαγγελματικό προσανατολισμό.<a href="https://www.trikalaidees.gr/to-paidi-mou-den-xerei-ti-thelei-na-spoudasei/autognosia/" rel="attachment wp-att-644575"><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter size-full wp-image-644575" src="https://www.trikalaidees.gr/wp-content/uploads/2026/09/autognosia.jpg" alt="" width="1200" height="363" srcset="https://www.trikalaidees.gr/wp-content/uploads/2026/09/autognosia.jpg 1200w, https://www.trikalaidees.gr/wp-content/uploads/2026/09/autognosia-300x91.jpg 300w, https://www.trikalaidees.gr/wp-content/uploads/2026/09/autognosia-1024x310.jpg 1024w" sizes="auto, (max-width: 1200px) 100vw, 1200px" /></a></p>
<p>Δεν είναι όλοι οι καλοί μαθητές για την ίδια σχολή<br />
Ένας υψηλός βαθμός είναι σημαντικός.<br />
Δεν είναι όμως επαγγελματικός προσανατολισμός.<br />
Το γεγονός ότι ένας μαθητής είναι καλός στα Μαθηματικά δεν σημαίνει αυτόματα ότι πρέπει να<br />
γίνει μηχανικός.<br />
Το ότι έχει καλές επιδόσεις στη Βιολογία δεν σημαίνει απαραίτητα ότι πρέπει να ακολουθήσει τον<br />
χώρο της Υγείας.<br />
Και το ότι ένα επάγγελμα θεωρείται «σίγουρο» σήμερα δεν σημαίνει ότι θα είναι απαραίτητα η<br />
καλύτερη επιλογή για το συγκεκριμένο παιδί.<br />
Γιατί πίσω από κάθε επιλογή σπουδών υπάρχει ένας άνθρωπος.<br />
Με τη δική του προσωπικότητα.<br />
Τα δικά του ενδιαφέροντα.<br />
Τις δικές του ικανότητες.<br />
Τις δικές του αξίες.<br />
Τις δικές του δεξιότητες.<br />
Και αυτά πρέπει πρώτα να τα γνωρίσουμε.</p>
<p><strong>Το μεγάλο ερώτημα δεν είναι «τι θα γίνεις;»</strong><br />
<strong>Είναι:«Ποιος είσαι και τι σου ταιριάζει;»</strong><br />
Αυτό είναι το σημείο όπου ο σύγχρονος επαγγελματικός προσανατολισμός αποκτά πραγματική<br />
αξία. Δεν προσπαθεί να βάλει έναν μαθητή σε ένα «κουτάκι».<br />
Αντίθετα, προσπαθεί να φωτίσει τα χαρακτηριστικά και τις δυνατότητές του, ώστε στη συνέχεια να<br />
εξεταστούν οι εκπαιδευτικές και επαγγελματικές επιλογές που του ταιριάζουν περισσότερο.<br />
Ένα από τα εργαλεία που μπορούν να αξιοποιηθούν σε αυτή τη διαδικασία είναι το Άριστον Test<br />
Επαγγελματικού Προσανατολισμού.<br />
Το Άριστον περιλαμβάνει ψυχομετρικά ερωτηματολόγια που εξετάζουν, μεταξύ άλλων, στοιχεία<br />
προσωπικότητας, αυτοεκτίμησης, κλίσεων, ικανοτήτων, δεξιοτήτων και επαγγελματικών ενδιαφερόντων και συνδέουν τα αποτελέσματα με πιθανές σπουδές και επαγγελματικές κατευθύνσεις. Όμως το σημαντικό δεν είναι απλώς να πάρει ο μαθητής ένα αποτέλεσμα. Το σημαντικό είναι να καταλάβει τι σημαίνει αυτό το αποτέλεσμα.</p>
<p><strong>Από ένα τεστ… σε μια ουσιαστική συζήτηση</strong><br />
Ένα τεστ μπορεί να δώσει πληροφορίες.<br />
Η συμβουλευτική βοηθά να αποκτήσουν αυτές οι πληροφορίες νόημα.<br />
Για παράδειγμα, ένας μαθητής μπορεί να ανακαλύψει ότι έχει έντονη δημιουργικότητα, υψηλό<br />
ενδιαφέρον για την τεχνολογία και ισχυρές επικοινωνιακές δεξιότητες.<br />
Αυτό δεν σημαίνει ότι υπάρχει μόνο ένα επάγγελμα για εκείνον.<br />
Σημαίνει ότι ανοίγονται μπροστά του διαφορετικές πιθανές διαδρομές, τις οποίες μπορεί πλέον να<br />
εξετάσει πιο συνειδητά. Και αυτό είναι ίσως το μεγαλύτερο κέρδος:<br />
Από το «δεν ξέρω τι να κάνω» να περάσει στο «τώρα ξέρω ποιες επιλογές αξίζει να<br />
εξετάσω».<a href="https://www.trikalaidees.gr/to-paidi-mou-den-xerei-ti-thelei-na-spoudasei/5logoi/" rel="attachment wp-att-644574"><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter size-full wp-image-644574" src="https://www.trikalaidees.gr/wp-content/uploads/2026/09/5logoi.jpg" alt="" width="762" height="546" srcset="https://www.trikalaidees.gr/wp-content/uploads/2026/09/5logoi.jpg 762w, https://www.trikalaidees.gr/wp-content/uploads/2026/09/5logoi-300x215.jpg 300w" sizes="auto, (max-width: 762px) 100vw, 762px" /></a></p>
<p><strong>5 λόγοι για να εξετάσετε τον επαγγελματικό προσανατολισμό του παιδιού σας</strong><br />
01. Για να γνωρίσει καλύτερα τον εαυτό του<br />
Οι κλίσεις, τα ενδιαφέροντα, οι δεξιότητες και η προσωπικότητα αποτελούν σημαντικά στοιχεία<br />
μιας μελλοντικής επιλογής.<br />
02. Για να μην επιλέξει μόνο με βάση τους βαθμούς<br />
Οι βαθμοί δείχνουν επίδοση. Δεν περιγράφουν ολόκληρη την προσωπικότητα και τις<br />
επαγγελματικές δυνατότητες ενός ανθρώπου.<br />
03. Για να γνωρίσει περισσότερες επιλογές<br />
Πολλοί μαθητές γνωρίζουν μόνο τα επαγγέλματα που βλέπουν γύρω τους. Η σωστή ενημέρωση<br />
μπορεί να ανοίξει έναν πολύ μεγαλύτερο χάρτη επιλογών.<br />
04. Για να μειωθεί η αβεβαιότητα<br />
Όσο καλύτερα γνωρίζει κάποιος τον εαυτό του και τις διαθέσιμες επιλογές του, τόσο πιο<br />
ουσιαστική γίνεται η διαδικασία λήψης αποφάσεων.<br />
05. Για να συμμετέχει ο ίδιος στην επιλογή του μέλλοντος του<br />
Το σημαντικότερο ίσως είναι αυτό: το παιδί δεν πρέπει απλώς να ακολουθήσει μια επιλογή. Πρέπει<br />
να καταλάβει γιατί την επιλέγει.</p>
<p><strong>Και ο γονιός;</strong><br />
Ο γονιός έχει έναν πολύ σημαντικό ρόλο.Όχι να πει:«Εγώ ξέρω τι σου ταιριάζει.»<br />
Αλλά:«Θέλω να σε βοηθήσω να ανακαλύψεις τι σου ταιριάζει.»<br />
Η διαφορά μπορεί να φαίνεται μικρή, στην πραγματικότητα όμως είναι τεράστια.<br />
Γιατί όταν επιλέγουμε εμείς για το παιδί, υπάρχει ο κίνδυνος να του δώσουμε το δικό μας όνειρο.<br />
Όταν το βοηθάμε να γνωρίσει τον εαυτό του, του δίνουμε κάτι πολύ πιο σημαντικό:<br />
την ευκαιρία να δημιουργήσει το δικό του.</p>
<p><strong>Μην περιμένετε τη στιγμή του μηχανογραφικού</strong><br />
Ο επαγγελματικός προσανατολισμός δεν χρειάζεται να ξεκινά όταν ο μαθητής βρίσκεται μπροστά<br />
στο μηχανογραφικό και πρέπει να πάρει αποφάσεις μέσα σε λίγες ημέρες.<br />
Η διερεύνηση μπορεί να ξεκινήσει νωρίτερα.<br />
Με χρόνο για συζήτηση.<br />
Με χρόνο για προβληματισμό.</p>
<p>Με χρόνο για να αλλάξει γνώμη.<br />
Με χρόνο για να ανακαλύψει επιλογές που μέχρι σήμερα δεν γνώριζε.<br />
Γιατί η σωστή επιλογή δεν δημιουργείται μέσα σε μία νύχτα.<br />
Χτίζεται σταδιακά.</p>
<p><strong>Στην TechnoΠΑΙΔΕΙΑ, ξεκινάμε από τον μαθητή</strong><br />
Στην TechnoΠΑΙΔΕΙΑ, ο επαγγελματικός προσανατολισμός δεν αντιμετωπίζεται ως μια απλή<br />
διαδικασία επιλογής σχολής.<br />
Στόχος είναι ο μαθητής να γνωρίσει καλύτερα τον εαυτό του, να διερευνήσει τις δυνατότητες και τα<br />
ενδιαφέροντά του και στη συνέχεια, με τη βοήθεια της συμβουλευτικής, να εξετάσει τις<br />
εκπαιδευτικές και επαγγελματικές επιλογές που του ταιριάζουν.<br />
Με τη χρήση του Άριστον Test Επαγγελματικού Προσανατολισμού και την προσωπική<br />
συμβουλευτική υποστήριξη, μαθητές και γονείς αποκτούν ένα πιο οργανωμένο πλαίσιο για να<br />
συζητήσουν το επόμενο βήμα.<br />
Γιατί τελικά το ζητούμενο δεν είναι να προβλέψουμε το μέλλον ενός παιδιού.<br />
Είναι να το βοηθήσουμε να το διαμορφώσει με περισσότερη γνώση, αυτογνωσία και<br />
σιγουριά. Γιατί το μέλλον δεν χρειάζεται να είναι ένα μεγάλο ερωτηματικό.<br />
Χρειάζεται έναν σωστό πρώτο προσανατολισμό.</p>
<p><strong>TECHNOΠΑΙΔΕΙΑ</strong><br />
<strong>Κέντρο Συμβουλευτικής Επαγγελματικού Προσανατολισμού</strong><br />
<strong>Τηλ. 2431037172</strong><br />
Κιν. 6984677608<br />
Πληρ.<a href="https://technopaideia.gr/wp/ariston/"> https://technopaideia.gr/wp/ariston/</a><br />
Instagram: @technopaideia</p>
<p>The post <a href="https://www.trikalaidees.gr/to-paidi-mou-den-xerei-ti-thelei-na-spoudasei/">«Το παιδί μου δεν ξέρει τι θέλει να σπουδάσει…»</a> appeared first on <a href="https://www.trikalaidees.gr">Τρίκαλα ΙΔΕΕΣ</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Η Γεωργία Καραγεώργου νέα πρόεδρος του Συλλόγου Μονογονεϊκών Οικογενειών Ν. Τρικάλων ¨Μαζί¨</title>
		<link>https://www.trikalaidees.gr/i-georgia-karageorgou-nea-proedros-tou-syllogou-monogoneikon-oikogeneion-n-trikalon-%c2%a8mazi%c2%a8/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Αλεξάνδρα Τάμπου]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 13 Jul 2026 14:50:59 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Ειδήσεις]]></category>
		<category><![CDATA[Ψυχολογία]]></category>
		<category><![CDATA[cover]]></category>
		<category><![CDATA[Η Γεωργία Καραγεώργου νέα πρόεδρος του Συλλόγου Μονογονεϊκών Οικογενειών Ν. Τρικάλων ¨Μαζί¨]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.trikalaidees.gr/?p=640070</guid>

					<description><![CDATA[<p>&#160; Νέα πρόεδρος του Συλλόγου Μονογονεϊκών Οικογενειών Ν.Τρικάλων εξελέγη ομόφωνα η Γεωργία Καραγεώργου. Η κ. Καραγεώργου είναι μητέρα δύο παιδιών και εκπαιδευτικός Ειδικής Αγωγής με 20ετή παρουσία στη δημόσια εκπαίδευση και μεταπτυχιακές σπουδές στη διοίκηση. Έχει αναπτύξει έντονη κοινωνική ευαισθησία και πολυετή εμπειρία στην υποστήριξη παιδιών και οικογενειών. Με αίσθημα ευθύνης αναλαμβάνει τα νέα της &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.trikalaidees.gr/i-georgia-karageorgou-nea-proedros-tou-syllogou-monogoneikon-oikogeneion-n-trikalon-%c2%a8mazi%c2%a8/">Η Γεωργία Καραγεώργου νέα πρόεδρος του Συλλόγου Μονογονεϊκών Οικογενειών Ν. Τρικάλων ¨Μαζί¨</a> appeared first on <a href="https://www.trikalaidees.gr">Τρίκαλα ΙΔΕΕΣ</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<p>Νέα πρόεδρος του Συλλόγου Μονογονεϊκών Οικογενειών<br />
Ν.Τρικάλων εξελέγη ομόφωνα η Γεωργία Καραγεώργου.<br />
Η κ. Καραγεώργου είναι μητέρα δύο παιδιών και εκπαιδευτικός<br />
Ειδικής Αγωγής με 20ετή παρουσία στη δημόσια εκπαίδευση και<br />
μεταπτυχιακές σπουδές στη διοίκηση. Έχει αναπτύξει έντονη κοινωνική<br />
ευαισθησία και πολυετή εμπειρία στην υποστήριξη παιδιών και<br />
οικογενειών.<br />
Με αίσθημα ευθύνης αναλαμβάνει τα νέα της καθήκοντα και<br />
θέτει ως βασική προτεραιότητα την ενίσχυση του ρόλου του Συλλόγου<br />
και την ουσιαστική στήριξη των μονογονεϊκών οικογενειών του Ν.<br />
Τρικάλων, μέσα από δράσεις αλληλεγγύης, ενημέρωσης και κοινωνικής<br />
προσφοράς.<br />
Στόχος της νέας διοίκησης είναι η δημιουργία ενός ισχυρού<br />
δικτύου στήριξης και συνεργασίας, ώστε καμία μονογονεϊκή οικογένεια<br />
να μη νιώθει μόνη απέναντι στις καθημερινές προκλήσεις.<br />
Ο σύλλογος ¨Μαζί¨ δημιουργήθηκε για να προσφέρει καθοδήγηση<br />
και ενίσχυση στους μονογονείς του νομού και στα παιδιά τους, μέσω<br />
πολλών προνομίων και διευκολύνσεων που έχει επιτύχει να διεκδικήσει<br />
στα χρόνια λειτουργίας του. Οι μονογονεϊκές οικογένειες<br />
υποστηρίζονται πολύπλευρα σε ότι αφορά τη μαθησιακή ενίσχυση των<br />
παιδιών τους, την εξασφάλιση πλεονεκτημάτων σε εμπορικά<br />
καταστήματα του νομού, αλλά και την ψυχολογική και νομική στήριξη<br />
με τη βοήθεια δικηγόρων και ψυχολόγων συνεργατών του συλλόγου.</p>
<p>ΜΟΝΟΓΟΝΕΪΚΕΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ Ν. ΤΡΙΚΆΛΩΝ ¨ΜΑΖΙ¨<br />
ΚΑΛΑΜΠΑΚΑΣ 28 &amp;amp; ΑΜΠΑΤΗ<br />
Τηλ.Επικ.: 6944626931</p>
<p>The post <a href="https://www.trikalaidees.gr/i-georgia-karageorgou-nea-proedros-tou-syllogou-monogoneikon-oikogeneion-n-trikalon-%c2%a8mazi%c2%a8/">Η Γεωργία Καραγεώργου νέα πρόεδρος του Συλλόγου Μονογονεϊκών Οικογενειών Ν. Τρικάλων ¨Μαζί¨</a> appeared first on <a href="https://www.trikalaidees.gr">Τρίκαλα ΙΔΕΕΣ</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Ghosting: Η σιωπηλή διάλυση των σύγχρονων σχέσεων, από τον Δ.Καραθάνο</title>
		<link>https://www.trikalaidees.gr/ghosting-i-siopili-dialysi-ton-sygchronon-scheseon-apo-ton-d-karathano/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Αλεξάνδρα Τάμπου]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 10 Jul 2026 10:02:58 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[ideesmag]]></category>
		<category><![CDATA[Τρίκαλα]]></category>
		<category><![CDATA[Υγεία/fitness]]></category>
		<category><![CDATA[Ψυχολογία]]></category>
		<category><![CDATA[cover]]></category>
		<category><![CDATA[Ghosting: η σιωπηλή διάλυση των σύγχρονων σχέσεων]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.trikalaidees.gr/?p=639769</guid>

					<description><![CDATA[<p>Στην εποχή της άμεσης επικοινωνίας και των ψηφιακών σχέσεων, όροι όπως το «ghosting» έχουν μπει πλέον δυναμικά στην καθημερινότητά μας. Μια ξαφνική εξαφάνιση χωρίς εξηγήσεις μπορεί να αφήσει πίσω της ερωτήματα, αμηχανία και έντονα συναισθήματα. Ο ψυχολόγος κ. Δημήτρης Καραθάνος μιλά για το φαινόμενο που χαρακτηρίζει όλο και περισσότερο τις σύγχρονες ανθρώπινες σχέσεις, αναλύοντας τα &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.trikalaidees.gr/ghosting-i-siopili-dialysi-ton-sygchronon-scheseon-apo-ton-d-karathano/">Ghosting: Η σιωπηλή διάλυση των σύγχρονων σχέσεων, από τον Δ.Καραθάνο</a> appeared first on <a href="https://www.trikalaidees.gr">Τρίκαλα ΙΔΕΕΣ</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Στην εποχή της άμεσης επικοινωνίας και των ψηφιακών σχέσεων, όροι όπως το<br />
«ghosting» έχουν μπει πλέον δυναμικά στην καθημερινότητά μας. Μια ξαφνική<br />
εξαφάνιση χωρίς εξηγήσεις μπορεί να αφήσει πίσω της ερωτήματα, αμηχανία και<br />
έντονα συναισθήματα. Ο <strong>ψυχολόγος κ. Δημήτρης Καραθάνος</strong> μιλά για το φαινόμενο<br />
που χαρακτηρίζει όλο και περισσότερο τις σύγχρονες ανθρώπινες σχέσεις,<br />
αναλύοντας τα ψυχολογικά αίτια, τις επιπτώσεις αλλά και τον τρόπο με τον οποίο η<br />
ψηφιακή εποχή επηρεάζει τη συναισθηματική μας σύνδεση.<br />
<strong><em>Το φαινόμενο του «ghosting» φαίνεται να είναι όλο και πιο συχνό στις σχέσεις</em></strong><br />
<strong><em>των νέων. Πού οφείλεται αυτή η συμπεριφορά και τι δείχνει για την ψυχολογία</em></strong><br />
<strong><em>τους;</em></strong><br />
Το φαινόμενο του «ghosting» δηλαδή η ξαφνική διακοπή κάθε επικοινωνίας χωρίς<br />
εξήγηση, αποτελεί πλέον ένα από τα πιο χαρακτηριστικά κοινωνικοψυχολογικά<br />
φαινόμενα της ψηφιακής εποχής. Ιδιαίτερα στους νέους ενήλικες, η συμπεριφορά<br />
αυτή συνδέεται άμεσα με την κουλτούρα της άμεσης επικοινωνίας, της<br />
υπερπροσβασιμότητας και της συναισθηματικής αποστασιοποίησης που συχνά<br />
καλλιεργούν τα ψηφιακά μέσα.<br />
Για αρκετούς ανθρώπους, η ξαφνική εξαφάνιση ενός προσώπου δημιουργεί έντονα<br />
συναισθήματα απόρριψης, εγκατάλειψης ή αμφισβήτησης της προσωπικής τους<br />
αξίας. Η απουσία εξήγησης αφήνει συχνά ένα «ανοιχτό ερώτημα», με αποτέλεσμα<br />
το άτομο να εγκλωβίζεται σε σκέψεις όπως: «Τι έκανα λάθος;», «Δεν ήμουν<br />
αρκετός/ή; «Γιατί δεν άξιζα ούτε μια εξήγηση;». Όταν αυτά τα ερωτήματα<br />
επιμένουν μπορεί να επηρεαστούν η αυτοεκτίμηση, η εμπιστοσύνη στις σχέσεις, η<br />
καθημερινή λειτουργικότητα ακόμη και η διάθεση ή ο ύπνος.</p>
<p><a href="https://www.trikalaidees.gr/ghosting-i-siopili-dialysi-ton-sygchronon-scheseon-apo-ton-d-karathano/images-904/" rel="attachment wp-att-639774"><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter size-full wp-image-639774" src="https://www.trikalaidees.gr/wp-content/uploads/2026/07/images-2.jpg" alt="" width="678" height="452" srcset="https://www.trikalaidees.gr/wp-content/uploads/2026/07/images-2.jpg 678w, https://www.trikalaidees.gr/wp-content/uploads/2026/07/images-2-300x200.jpg 300w" sizes="auto, (max-width: 678px) 100vw, 678px" /></a><br />
Παρότι το ghosting αποτελεί πλέον ένα ιδιαίτερα διαδεδομένο κοινωνικό και<br />
διαπροσωπικό φαινόμενο, δεν αναγνωρίζεται ως αυτόνομη ψυχική διαταραχή στο<br />
Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5-TR). Η απουσία του<br />
από το DSM δεν σημαίνει ότι στερείται ψυχολογικής σημασίας. Αντίθετα,<br />
αναδεικνύει το γεγονός ότι πρόκειται κυρίως για μια σύγχρονη συμπεριφορική και<br />
κοινωνική πρακτική που σχετίζεται με τον τρόπο επικοινωνίας στην ψηφιακή εποχή.<br />
Το ghosting δεν δείχνει απαραίτητα αδιαφορία ή «κακό χαρακτήρα» ενώ συχνά,<br />
όπως δείχνουν σύγχρονες μελέτες, συνδέεται με δυσκολία διαχείρισης δύσκολων<br />
συναισθημάτων, φόβο σύγκρουσης ή αμηχανία απέναντι στην απόρριψη. Για<br />
αρκετούς νέους ανθρώπους, η άμεση και ειλικρινής επικοινωνία δεν είναι πάντα<br />
εύκολη, ιδιαίτερα όταν δεν έχουν μάθει να εκφράζουν ξεκάθαρα τα όριά τους ή τα<br />
συναισθήματά τους. Οι νέοι, λοιπόν, καταφεύγουν στο ghosting γιατί αποφεύγουν τη δυσάρεστη<br />
συναισθηματική αντιπαράθεση, φοβούνται την απόρριψη ή την ενοχή, έχουν<br />
συνηθίσει σε «γρήγορες» και αναλώσιμες σχέσεις και επηρεάζονται από την<br />
κουλτούρα της άμεσης ικανοποίησης των social media.</p>
<p><strong>Πόσο έχουν επηρεάσει τα social media και οι ψηφιακές πλατφόρμες τον τρόπο</strong><br />
<strong>που οι νέοι δημιουργούν και διαχειρίζονται τις σχέσεις τους;</strong><br />
Οι ψηφιακές πλατφόρμες έχουν μεταβάλει ριζικά τον τρόπο δημιουργίας και<br />
διαχείρισης των διαπροσωπικών σχέσεων. Η επικοινωνία γίνεται γρήγορα, άμεσα<br />
και συχνά πιο επιφανειακά. Η συνεχής διαδικτυακή παρουσία δημιουργεί την<br />
ψευδαίσθηση άπειρων επιλογών και μειώνει την αίσθηση συναισθηματικής<br />
δέσμευσης. Μέσα από μία οθόνη, η συναισθηματική απόσταση μεγαλώνει και η<br />
απομάκρυνση μπορεί να μοιάζει πιο εύκολη από μια ανοιχτή συζήτηση. Η εύκολη<br />
δυνατότητα «εξαφάνισης» χωρίς άμεσες συνέπειες ενισχύει συμπεριφορές όπως το<br />
ghosting και το orbiting  την παρακολούθηση του άλλου στα social media χωρίς<br />
πραγματική επικοινωνία.<br />
Η σιωπή μπορεί να είναι πιο επώδυνη από μια ξεκάθαρη απάντηση, γιατί αφήνει<br />
χώρο για ερωτήματα και προσωπικές ερμηνείες. Από την άλλη πλευρά, εκείνος που<br />
απομακρύνεται μπορεί επίσης να δυσκολεύεται να διαχειριστεί ενοχές, πίεση ή<br />
συναισθηματική ανωριμότητα.<br />
<strong>Παρατηρείτε ότι οι νέοι σήμερα δυσκολεύονται περισσότερο να εκφράσουν τα</strong><br />
<strong>συναισθήματά τους ή να αντιμετωπίσουν μια απόρριψη; Τι ρόλο παίζει η</strong><br />
<strong>οικογένεια σε αυτό;</strong><br />
Σε μεγάλο βαθμό, ναι. Παρότι οι νέοι επικοινωνούν διαρκώς ψηφιακά, συχνά<br />
δυσκολεύονται να διαχειριστούν την ευαλωτότητα μιας άμεσης συναισθηματικής<br />
συνομιλίας. Η οικογένεια διαδραματίζει κρίσιμο ρόλο: όταν το οικογενειακό<br />
περιβάλλον ενθαρρύνει τον διάλογο, την ενσυναίσθηση και την αποδοχή των<br />
συναισθημάτων, οι νέοι αναπτύσσουν πιο ώριμους τρόπους επικοινωνίας.<br />
Αντίθετα, όταν τα συναισθήματα αποφεύγονται ή υποτιμώνται, συχνά<br />
δυσκολεύονται αργότερα να διαχειριστούν την απόρριψη ή τη συναισθηματική<br />
εγγύτητα.<br />
<strong>Τι θα συμβουλεύατε έναν νέο άνθρωπο που βιώνει σύγχρονα φαινόμενα όπως</strong><br />
<strong>ghosting, τοξικές σχέσεις ή συναισθηματική αστάθεια; Πώς μπορεί να</strong><br />
<strong>προστατεύσει τον εαυτό του;</strong><br />
Αυτό που χρειάζεται να θυμάται ένας νέος άνθρωπος είναι: Ότι η αξία του δεν<br />
καθορίζεται από τη συμπεριφορά κάποιου άλλου. Ότι σε φαινόμενα όπως το<br />
ghosting, είναι σημαντικό να αποφεύγεται η υπερανάλυση και η αυτοκατηγορία.<br />
Ότι χρειάζεται να βάλει αυτός/ή την «τελεία» και ότι καμία ψηφιακή συνομιλία δεν μπορεί να αντικαταστήσει τη δύναμη ενός αυθεντικού βλέμματος, μιας ειλικρινούς συζήτησης, μιας αγκαλιάς που προσφέρει ασφάλεια και συναισθηματική σύνδεση.<br />
Γιατί στο τέλος, αυτό που θεραπεύει περισσότερο τον άνθρωπο δεν είναι η<br />
τεχνολογία, αλλά η ανθρώπινη επαφή: ένα άγγιγμα, μια παρουσία, μια σχέση<br />
που δεν φοβάται να υπάρξει αληθινά.</p>
<p>Δημήτρης Καραθάνος<br />
Ψυχολόγος<br />
Κολοκοτρώνη 18<br />
Τρίκαλα<br />
Τηλ: 2431023241</p>
<p>The post <a href="https://www.trikalaidees.gr/ghosting-i-siopili-dialysi-ton-sygchronon-scheseon-apo-ton-d-karathano/">Ghosting: Η σιωπηλή διάλυση των σύγχρονων σχέσεων, από τον Δ.Καραθάνο</a> appeared first on <a href="https://www.trikalaidees.gr">Τρίκαλα ΙΔΕΕΣ</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Ευτέρπη Παπαγεωργίου: Τα παιδιά μας μιλούν… αρκεί να ξέρουμε να τα ακούμε…</title>
		<link>https://www.trikalaidees.gr/efterpi-papageorgiou-ta-paidia-mas-miloun-arkei-na-xeroume-na-ta-akoume/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Αλεξάνδρα Τάμπου]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 08 Jul 2026 10:53:44 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[ideesmag]]></category>
		<category><![CDATA[Lifestyle news]]></category>
		<category><![CDATA[Ψυχολογία]]></category>
		<category><![CDATA[cover]]></category>
		<category><![CDATA[Ευτέρπη Παπαγεωργίου Τα παιδιά μας μιλούν… αρκεί να ξέρουμε να τα ακούμε…]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.trikalaidees.gr/?p=639564</guid>

					<description><![CDATA[<p>Σε μια εποχή όπου οι ρυθμοί της καθημερινότητας είναι γρήγοροι και οι προκλήσεις για τα παιδιά και τις οικογένειες ολοένα αυξάνονται, η ψυχική υγεία των παιδιών αποκτά ιδιαίτερη σημασία. Οι μικροί άνθρωποι συχνά εκφράζουν τα συναισθήματα, τις αγωνίες και τις ανάγκες τους μέσα από τη συμπεριφορά τους, στέλνοντας μηνύματα που πολλές φορές οι ενήλικες δυσκολεύονται &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.trikalaidees.gr/efterpi-papageorgiou-ta-paidia-mas-miloun-arkei-na-xeroume-na-ta-akoume/">Ευτέρπη Παπαγεωργίου: Τα παιδιά μας μιλούν… αρκεί να ξέρουμε να τα ακούμε…</a> appeared first on <a href="https://www.trikalaidees.gr">Τρίκαλα ΙΔΕΕΣ</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Σε μια εποχή όπου οι ρυθμοί της καθημερινότητας είναι γρήγοροι και οι προκλήσεις<br />
για τα παιδιά και τις οικογένειες ολοένα αυξάνονται, η ψυχική υγεία των παιδιών<br />
αποκτά ιδιαίτερη σημασία. Οι μικροί άνθρωποι συχνά εκφράζουν τα<br />
συναισθήματα, τις αγωνίες και τις ανάγκες τους μέσα από τη συμπεριφορά τους,<br />
στέλνοντας μηνύματα που πολλές φορές οι ενήλικες δυσκολεύονται να<br />
αποκωδικοποιήσουν.<br />
Η <strong>ψυχολόγος – παιδοψυχολόγος κ. Ευτέρπη Παπαγεωργίου</strong> μας μιλά για τον<br />
πολύπλοκο αλλά συναρπαστικό κόσμο της παιδικής ψυχής, το ρόλο των γονιών, τις<br />
σύγχρονες προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα παιδιά και τη σημασία της σωστής<br />
επικοινωνίας μέσα στην οικογένεια. Μέσα από τη συζήτησή μας, φωτίζει<br />
σημαντικές πτυχές της ανάπτυξης των παιδιών και δίνει χρήσιμες συμβουλές σε<br />
γονείς και εκπαιδευτικούς.<a href="https://www.trikalaidees.gr/efterpi-papageorgiou-ta-paidia-mas-miloun-arkei-na-xeroume-na-ta-akoume/kkb05536_on1/" rel="attachment wp-att-639567"><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter size-full wp-image-639567" src="https://www.trikalaidees.gr/wp-content/uploads/2026/07/KKB05536_ON1.jpg" alt="" width="1200" height="1800" srcset="https://www.trikalaidees.gr/wp-content/uploads/2026/07/KKB05536_ON1.jpg 1200w, https://www.trikalaidees.gr/wp-content/uploads/2026/07/KKB05536_ON1-200x300.jpg 200w, https://www.trikalaidees.gr/wp-content/uploads/2026/07/KKB05536_ON1-683x1024.jpg 683w, https://www.trikalaidees.gr/wp-content/uploads/2026/07/KKB05536_ON1-1024x1536.jpg 1024w" sizes="auto, (max-width: 1200px) 100vw, 1200px" /></a><br />
<strong>Τι ήταν αυτό που σας οδήγησε να ασχοληθείτε με την παιδοψυχολογία και την</strong><br />
<strong>ψυχολογία γενικότερα;</strong><br />
Για ‘μένα η ψυχολογία δεν είναι απλώς μια δουλειά, η ψυχολογία είναι η επιστήμη<br />
που αγκαλιάζει τον άνθρωπο, τον βλέπει σφαιρικά και προσπαθεί να τον καταλάβει<br />
σε βάθος. Η ενασχόλησή μου με την παιδοψυχολογία συγκεκριμένα προκύπτει από<br />
την αγάπη προς το παιδί και την οικογένεια. Είναι γνωστό άλλωστε πως οι εμπειρίες<br />
της παιδικής ηλικίας διαμορφώνουν σε μεγάλο βαθμό την ψυχική υγεία ενός<br />
ανθρώπου σε όλη τη ζωή του. Τα παιδιά είναι το μέλλον και η έγκαιρη παρέμβαση<br />
και υποστήριξη τους μπορεί να προλάβει πολλές δυσκολίες στην εφηβεία και την<br />
ενήλικη ζωή. Με συγκινεί ιδιαίτερα να βλέπω τα παιδιά της καρδιάς μου όπως τα<br />
λέω να ανθίζουν και να χαμογελούν.<br />
<strong>Ποια είναι τα πιο συχνά ζητήματα που αντιμετωπίζουν σήμερα τα παιδιά και οι</strong><br />
<strong>έφηβοι; Έχουν αλλάξει σε σχέση με παλαιότερα;</strong><br />
Τα προβλήματα των παιδιών και των εφήβων είναι συνήθως πανανθρώπινα, οι<br />
φιλίες, οι σχέσεις με τους γονείς, το μέλλον τους κλπ. Σε αυτά τα διαχρονικά<br />
ζητήματα προστίθενται βέβαια και νέα τα οποία καλούνται να αντιμετωπίσουν<br />
χωρίς να έχουν προηγούμενη γνώση από τις μεγαλύτερες γενιές. Άγχος για την<br />
κλιματική αλλαγή, κοινωνική πίεση και τεχνολογία είναι μόνο μερικά από τα θέματα<br />
που καλείται να αντιμετωπίσει η νέα γενιά. Σε σχέση με παλαιότερα, οι βασικές<br />
ψυχολογικές ανάγκες των παιδιών και των εφήβων δεν έχουν αλλάξει, όμως το<br />
περιβάλλον έχει γίνει πιο απαιτητικό και γρήγορο. Η έντονη έκθεση στην<br />
πληροφορία, η σύγκριση μέσω των κοινωνικών δικτύων και οι αυξημένες<br />
προσδοκίες συχνά εντείνουν το άγχος. Γι’ αυτό η έγκαιρη υποστήριξη και η<br />
κατανόηση των συναισθηματικών αναγκών των παιδιών είναι σήμερα πιο<br />
σημαντική από ποτέ.</p>
<p><strong>Πόσο σημαντικός είναι ο ρόλος της οικογένειας στη διαμόρφωση της ψυχικής</strong><br />
<strong>υγείας ενός παιδιού;</strong><br />
Η οικογένεια αποτελεί τον πιο σημαντικό παράγοντα στην ψυχοσυναισθηματική<br />
ανάπτυξη ενός παιδιού, είτε η επιρροή της είναι θετική είτε αρνητική. Όταν το παιδί<br />
νιώθει ότι το αποδέχονται και το στηρίζουν, δημιουργείται ένα ισχυρό ψυχικό<br />
θεμέλιο που το βοηθά να αντιμετωπίζει τις δυσκολίες της ζωής με μεγαλύτερη<br />
ασφάλεια και ανθεκτικότητα. Ο σκοπός δεν είναι να αποφύγουμε τις δυσκολίες,<br />
αλλά να δείξουμε στο παιδί τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να τις<br />
υπερνικούμε.<a href="https://www.trikalaidees.gr/efterpi-papageorgiou-ta-paidia-mas-miloun-arkei-na-xeroume-na-ta-akoume/kkb05524_on1/" rel="attachment wp-att-639565"><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter wp-image-639565" src="https://www.trikalaidees.gr/wp-content/uploads/2026/07/KKB05524_ON1.jpg" alt="" width="692" height="1038" srcset="https://www.trikalaidees.gr/wp-content/uploads/2026/07/KKB05524_ON1.jpg 1200w, https://www.trikalaidees.gr/wp-content/uploads/2026/07/KKB05524_ON1-200x300.jpg 200w, https://www.trikalaidees.gr/wp-content/uploads/2026/07/KKB05524_ON1-683x1024.jpg 683w, https://www.trikalaidees.gr/wp-content/uploads/2026/07/KKB05524_ON1-1024x1536.jpg 1024w" sizes="auto, (max-width: 692px) 100vw, 692px" /></a><br />
<strong>Ποια σημάδια πρέπει να προσέξουν οι γονείς ώστε να καταλάβουν ότι το παιδί</strong><br />
<strong>τους ίσως χρειάζεται τη βοήθεια ενός ειδικού;</strong><br />
Ορισμένα σημάδια που αξίζει να προσέξουν οι γονείς είναι οι έντονες αλλαγές στη<br />
συμπεριφορά, την όρεξη, η κοινωνική απόσυρση, η πτώση στη σχολική επίδοση και<br />
τα συναισθηματικά ξεσπάσματα. Είναι πολύ σημαντικό να έχουμε συχνή<br />
επικοινωνία με το σχολείο και άλλα πλαίσια που επισκέπτεται το παιδί εκτός<br />
σπιτιού (π.χ. δραστηριότητες) και να συζητάμε για την διάθεση και συμπεριφορά<br />
του παιδιού και εκεί. Ακόμα καλύτερο είναι να δράσουν οι γονείς προληπτικά και<br />
να αναζητήσουν βοήθεια πριν προκύψουν οι δυσκολίες όπως το πως θα<br />
διαχειριστώ την γέννηση του δεύτερου παιδιού, πως θα ανακοινώσω στο παιδί μου<br />
την μετακόμιση, πως θα διαχειριστούμε την μετάβαση στο γυμνάσιο κ.λ.π. Η<br />
αναζήτηση βοήθειας δεν σημαίνει αποτυχία των γονιών. Αντίθετα δείχνει φροντίδα<br />
και υπευθυνότητα για την ψυχική ευημερία του παιδιού.<br />
<strong>Ζούμε σε μια εποχή έντονης χρήσης της τεχνολογίας. Πώς επηρεάζουν τα κινητά</strong><br />
<strong>και τα social media την ψυχολογία των παιδιών;</strong><br />
Η τεχνολογία μπορεί να προσφέρει μάθηση, δημιουργικότητα και επικοινωνία,<br />
όμως η υπερβολική χρήση συνδέεται με αυξημένο άγχος, προβλήματα<br />
συγκέντρωσης, προβλήματα διάσπασης και στρεβλής εικόνας σώματος. Η συνεχής<br />
ντοπαμίνη που εκκρίνεται με την χρήση των social media δημιουργεί εθισμό, με<br />
αποτέλεσμα η τεχνολογία και τα social media να μην είναι ένα διάλειμμα από την<br />
καθημερινότητα, αλλά η πραγματική ζωή να βιώνεται ως κάτι βαρετό και αφύσικο.<br />
Το ζητούμενο δεν είναι η πλήρης απαγόρευση, αλλά η ισορροπία: σαφή όρια στη<br />
χρήση, επίβλεψη, συζήτηση για το ψηφιακό περιεχόμενο και ενίσχυση<br />
δραστηριοτήτων εκτός οθόνης που καλλιεργούν πραγματικές εμπειρίες και σχέσεις.<br />
<strong>Ποια είναι τα πιο συχνά λάθη που κάνουν οι γονείς στην προσπάθεια τους να</strong><br />
<strong>μεγαλώσουν σωστά τα παιδιά τους;</strong><br />
Δεν χρειάζονται «τέλειοι» γονείς, αλλά γονείς που προσπαθούν να κατανοήσουν, να<br />
ακούσουν και είναι συναισθηματικά διαθέσιμοι. Το μεγαλύτερο λάθος είναι να<br />
πιστεύουμε ότι υπάρχει ένας μόνο σωστός τρόπος να μεγαλώσουμε ένα παιδί. Στην<br />
εποχή της υπερπληροφόρησης, είναι καίριο να εστιάσουμε σε ένα πλήρες σώμα<br />
γνώσεων που θα μας δώσει τα εφόδια να καταλάβουμε το παιδί. Όπως ακριβώς δεν<br />
θα παίρναμε ένα αμάξι χωρίς να έχουμε δίπλωμα, είναι σημαντικό να έχω κάποιες βασικές γνώσεις και δεξιότητες γύρω από την γονεϊκότητα.</p>
<p>Για παράδειγμα ένα σύνηθες λάθος είναι η μη κατανόηση του αναπτυξιακού σταδίου του παιδιού που<br />
οδηγεί στην υποεκτίμηση των δυνατοτήτων του (και άρα εξάρτησή του από τον<br />
γονιό) ή από την άλλη η υπερεκτίμηση των δυνατοτήτων του και η θέσπιση μη<br />
ρεαλιστικών προσδοκιών.<br />
<strong>Πώς μπορούν οι γονείς να βοηθήσουν τα παιδιά να αναπτύξουν αυτοπεποίθηση</strong><br />
<strong>και συναισθηματική ανθεκτικότητα;</strong><br />
Ο πιο εύκολος τρόπος είναι να είμαστε παρόντες, να ενθαρρύνουμε και να ακούμε.<br />
Η αυτοπεποίθηση χτίζεται μέσα από μικρές καθημερινές εμπειρίες επιτυχίας και<br />
αποδοχής. Όταν οι γονείς ενθαρρύνουν την προσπάθεια και όχι μόνο το<br />
αποτέλεσμα, βοηθούν το παιδί να πιστέψει στις δυνατότητές του. Παράλληλα, είναι<br />
σημαντικό να επιτρέπουν στα παιδιά να αντιμετωπίζουν μικρές δυσκολίες, ώστε να<br />
μάθουν να τις ξεπερνούν. Η ανοιχτή συζήτηση για τα συναισθήματα, η αποδοχή των<br />
λαθών και η στήριξη χωρίς κριτική ενισχύουν τη συναισθηματική ανθεκτικότητα.<br />
Έτσι το παιδί μαθαίνει ότι μπορεί να αντιμετωπίσει τις προκλήσεις της ζωής με<br />
εμπιστοσύνη στον εαυτό του.<a href="https://www.trikalaidees.gr/efterpi-papageorgiou-ta-paidia-mas-miloun-arkei-na-xeroume-na-ta-akoume/kkb05531_on1/" rel="attachment wp-att-639566"><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter size-full wp-image-639566" src="https://www.trikalaidees.gr/wp-content/uploads/2026/07/KKB05531_ON1.jpg" alt="" width="1200" height="800" srcset="https://www.trikalaidees.gr/wp-content/uploads/2026/07/KKB05531_ON1.jpg 1200w, https://www.trikalaidees.gr/wp-content/uploads/2026/07/KKB05531_ON1-300x200.jpg 300w, https://www.trikalaidees.gr/wp-content/uploads/2026/07/KKB05531_ON1-1024x683.jpg 1024w" sizes="auto, (max-width: 1200px) 100vw, 1200px" /></a><br />
<strong>Πόσο σημαντικό είναι το παιχνίδι για την ψυχολογική ανάπτυξη ενός παιδιού;</strong><br />
Το παιχνίδι είναι ο φυσικός τρόπος με τον οποίο τα παιδιά ανακαλύπτουν τον<br />
κόσμο, επεξεργάζονται και μας μιλούν για τα συναισθήματά τους. Παρότι στους<br />
ενήλικες φαντάζει απλά σαν δραστηριότητα για να περάσει η ώρα, η επιστήμη έχει<br />
δείξει ότι μέσα από το παιχνίδι τα παιδιά εκτονώνονται με ασφάλεια, κατανοούν<br />
τους κανόνες, εξερευνούν κοινωνικά σενάρια και ρόλους, επιλύουν συγκρούσεις,<br />
αναπτύσσουν την λεπτή κινητικότητα, μαθαίνουν να μοιράζονται, εξερευνούν τις<br />
φιλοδοξίες τους κ.λ.π. Η επιστημονική έρευνα δείχνει ότι το παιχνίδι συμβάλλει<br />
σημαντικά σε όλους τους τομείς ανάπτυξης και ως παιγνιοθεραπεύτρια το<br />
«συνταγογραφώ» συχνά στους γονείς, διότι ακόμη και λίγα λεπτά καθημερινού<br />
παιχνιδιού μπορούν να έχουν πολύ θετική επίδραση στην ανάπτυξη του παιδιού και<br />
την συναισθηματική σύνδεση μέσα στην οικογένεια.<br />
<strong>Τι συμβουλή θα δίνατε στους γονείς για να δημιουργήσουν μια ουσιαστική και</strong><br />
<strong>υγιή επικοινωνία με τα παιδιά τους;</strong><br />
Να αφιερώνουν ποιοτικό χρόνο, να ακούν, όχι για να απαντήσουν αλλά για να<br />
καταλάβουν και να συμπονήσουν. Η ουσιαστική επικοινωνία ξεκινά από την<br />
πραγματική ακρόαση. Τα παιδιά χρειάζονται να νιώθουν ότι οι γονείς τους τα ακούν<br />
χωρίς βιασύνη και χωρίς άμεση κριτική ή συμβουλές και νουθεσίες. Μικρές<br />
καθημερινές στιγμές συζήτησης, όπως στο φαγητό ή πριν τον ύπνο, μπορούν να<br />
γίνουν πολύτιμες ευκαιρίες σύνδεσης. Όταν το παιδί νιώθει ασφάλεια να μιλήσει,<br />
είναι πολύ πιο πιθανό να μοιραστεί τις δυσκολίες του και να ζητήσει βοήθεια όταν<br />
τη χρειάζεται.<br />
<strong>Αν μπορούσατε να περάσετε ένα μόνο μήνυμα σε όλους τους γονείς, ποιο θα</strong><br />
<strong>ήταν αυτό;</strong></p>
<p>Το πιο σημαντικό μήνυμα είναι ότι τα παιδιά χρειάζονται πάνω απ’ όλα σχέση και<br />
σύνδεση. Δεν χρειάζονται τέλειους γονείς, αλλά γονείς που προσπαθούν να τα<br />
κατανοήσουν, να τα στηρίξουν και να είναι παρόντες συναισθηματικά. Όταν ένα<br />
παιδί μεγαλώνει σε ένα περιβάλλον αποδοχής, σεβασμού και ασφάλειας,<br />
αναπτύσσει ισχυρά ψυχικά θεμέλια για όλη τη ζωή του. Και όταν οι γονείς νιώθουν<br />
ότι δυσκολεύονται, να θυμούνται πως οι ειδικοί είναι δίπλα τους, τόσο οι δάσκαλοι,<br />
όσο και οι παιδίατροι, ψυχολόγοι κ.λ.π. Είμαστε εδώ τόσο για το παιδί όσο και για<br />
τους ίδιους, χωρίς κριτική, με απόλυτη εχεμύθεια και φροντίδα για να<br />
αγκαλιάσουμε όλη την οικογένεια.</p>
<p>Στην Ελισάβετ Δόλια</p>
<p>The post <a href="https://www.trikalaidees.gr/efterpi-papageorgiou-ta-paidia-mas-miloun-arkei-na-xeroume-na-ta-akoume/">Ευτέρπη Παπαγεωργίου: Τα παιδιά μας μιλούν… αρκεί να ξέρουμε να τα ακούμε…</a> appeared first on <a href="https://www.trikalaidees.gr">Τρίκαλα ΙΔΕΕΣ</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Ζούμε χωρίς να…χαιρόμαστε.Γιατί συμβαίνει αυτό;</title>
		<link>https://www.trikalaidees.gr/zoume-choris-nachairomaste-giati-symvainei-afto/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Αλεξάνδρα Τάμπου]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 10 Jun 2026 21:25:17 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Υγεία/fitness]]></category>
		<category><![CDATA[Ψυχολογία]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.trikalaidees.gr/?p=636898</guid>

					<description><![CDATA[<p>-Γιατί συμβαίνει αυτό; Επιμέλεια Λευτέρης Χ. Θεοδωρακόπουλος Ποια ήταν η τελευταία φορά που κάνετε μια βόλτα το βράδυ, στην παραλία, στο βουνό ακόμη και στο κέντρο της πόλης; Πόσο καιρό έχετε να ψήσετε με την παρέα σας,να πάτε μια εκδρομή; Από πότε έχετε να διασκεδάσετε και να το χαρείτε στα αλήθεια; Αυτές οι μικρές πινελιές &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.trikalaidees.gr/zoume-choris-nachairomaste-giati-symvainei-afto/">Ζούμε χωρίς να…χαιρόμαστε.Γιατί συμβαίνει αυτό;</a> appeared first on <a href="https://www.trikalaidees.gr">Τρίκαλα ΙΔΕΕΣ</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div class="td-post-header td-container">
<div class="td-post-header-holder td-image-gradient">
<header class="td-post-title">
<div class="td-module-meta-info">
<div class="td-post-author-name"></div>
</div>
</header>
</div>
</div>
<div class="td-container">
<div class="td-pb-row">
<div class="td-pb-span8 td-main-content" role="main">
<div class="td-ss-main-content">
<div class="td-post-sharing-top">
<div id="td_social_sharing_article_top" class="td-post-sharing td-ps-bg td-ps-notext td-post-sharing-style1 ">
<div class="td-post-sharing-visible">
<div class="td-social-but-icon"></div>
<div class="td-social-but-icon"></div>
</div>
</div>
</div>
<div class="td-post-content tagdiv-type">
<p><strong><span class="td_text_highlight_marker">-Γιατί συμβαίνει αυτό;</span></strong></p>
<p><strong><span class="td_text_highlight_marker">Επιμέλεια Λευτέρης Χ. Θεοδωρακόπουλος</span></strong></p>
<p>Ποια ήταν η τελευταία φορά που κάνετε μια βόλτα το βράδυ, στην παραλία, στο βουνό ακόμη και στο κέντρο της πόλης;</p>
<figure class="wp-block-image size-large"><img loading="lazy" decoding="async" class="wp-image-9270 td-animation-stack-type0-2" src="https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/girl-walking-water-beach-1024x683.jpg" sizes="auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px" srcset="https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/girl-walking-water-beach-1024x683.jpg 1024w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/girl-walking-water-beach-300x200.jpg 300w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/girl-walking-water-beach-768x512.jpg 768w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/girl-walking-water-beach-1536x1024.jpg 1536w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/girl-walking-water-beach-2048x1365.jpg 2048w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/girl-walking-water-beach-696x464.jpg 696w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/girl-walking-water-beach-1068x712.jpg 1068w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/girl-walking-water-beach-630x420.jpg 630w" alt="" width="1024" height="683" /></figure>
<p>Πόσο καιρό έχετε να ψήσετε με την παρέα σας,να πάτε μια εκδρομή; Από πότε έχετε να διασκεδάσετε και να το χαρείτε στα αλήθεια;<br />
Αυτές οι μικρές πινελιές που προσφέρουν χαρά και “γεννούν” αναμνήσεις φαίνεται ότι αρχίζουν και εκλείπουν από την ζωή μας.<br />
Οι ρυθμοί της κοινωνίας σε συνδυασμό με την τεχνολογική εξέλιξη μας έχουν βάλει βαθιά σε μια “φυλακή” άχαρη, που η ρουτίνα “βασιλεύει” και δημιουργεί αδιέξοδα και ανούσιες ημέρες.</p>
<p><strong><span class="td_text_highlight_marker">Έρευνα για την «στεγνή» καθημερινότητα</span></strong><br />
Μία νέα αμερικανική έρευνα αποτυπώνει αυτό ακριβώς το αίσθημα της «στεγνής» καθημερινότητας που βιώνουν όλο και περισσότεροι ενήλικες: Σχεδόν οι μισοί Αμερικανοί (48%) δηλώνουν ότι η ζωή τους δεν έχει πια αρκετή διασκέδαση.<br />
Ακόμη πιο αποκαλυπτικό είναι το γεγονός ότι το 12% των συμμετεχόντων δεν μπορεί καν να θυμηθεί πότε ήταν η τελευταία φορά που είχε μία ολόκληρη μέρα ελεύθερη μόνο για να περάσει καλά. Η έρευνα πραγματοποιήθηκε σε 5.000 ενήλικες στις ΗΠΑ από την Talker Research για λογαριασμό της Dave &amp; Buster’s και κατέγραψε μια καθημερινότητα γεμάτη εξάντληση, οικονομικό άγχος και διαρκή πίεση χρόνου.</p>
<p><strong><span class="td_text_highlight_marker">Στην Ελλάδα</span></strong><br />
Δεν διαφέρουν και πολύ τα αποτελέσματα που έρχονται από την άλλη άκρη του Ατλαντικού με τον τρόπο της δικής μας ζωής.<br />
Στο Πινάκιο μιλούν ειδικοί, επιστήμονες αλλά και άνθρωποι από το χώρο του Πολιτισμού. Όλοι θέτουν έναν παρονομαστή, πως η χαρά στη<br />
ζωή μας…ξεθωριάζει.</p>
<p><strong><span class="td_text_highlight_marker">Δρ. Βαλεντίνα Κόρδη : Ο χρόνος δεν βρίσκεται, δημιουργείται</span></strong></p>
<figure class="wp-block-image size-full"><img loading="lazy" decoding="async" class="wp-image-9261 td-animation-stack-type0-2" src="https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/%CE%BA%CE%BF%CF%81%CE%B4%CE%B7.jpg" sizes="auto, (max-width: 797px) 100vw, 797px" srcset="https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/κορδη.jpg 797w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/κορδη-300x238.jpg 300w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/κορδη-768x609.jpg 768w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/κορδη-696x552.jpg 696w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/κορδη-530x420.jpg 530w" alt="" width="797" height="632" /></figure>
<p>Η Οργανωσιακή Σύμβουλος Νοοτροπίας Υψηλής Απόδοσης , Διεθνής Ομιλήτρια Παρακίνησης, TEDx speaker και Συγγραφέας Βαλεντίνα Κόρδη μιλώντας στο Πινάκιο υπογραμμίζει:</p>
<p>Η χαρά δεν χάνεται από τη ζωή μας ξαφνικά. Συνήθως μας αφήνει σιγά σιγά, μέσα από μικρές καθημερινές παραχωρήσεις που κάνουμε μπροστά σε άλλα που θεωρούμε πιο σημαντικά από την φροντίδα και την αγάπη για τον εαυτό μας. «Δεν προλαβαίνω», «Θα ξεκουραστώ αργότερα», «Πρώτα να τελειώσουν οι υποχρεώσεις». Κάποια στιγμή, συνειδητοποιούμε ότι λειτουργούμε περισσότερο σαν εκτελεστές καθηκόντων, παρά σαν άνθρωποι που ζούμε πραγματικά.</p>
<p>Η δουλειά, η οικονομική πίεση, η υπερπληροφόρηση, οι συνεχείς απαιτήσεις και η αίσθηση ότι πρέπει διαρκώς να ανταποκρινόμαστε σε κάτι, κρατούν το νευρικό μας σύστημα σε κατάσταση εγρήγορσης. Όταν ο εγκέφαλος βρίσκεται για πολύ καιρό σε «λειτουργία επιβίωσης», μειώνεται η ικανότητά μας να νιώθουμε αυθόρμητη ευχαρίστηση, δημιουργικότητα, σύνδεση και ελαφρότητα. Δεν σημαίνει ότι δεν θέλουμε να χαρούμε. Σημαίνει ότι το σύστημά μας έχει μάθει να προτεραιοποιεί την ασφάλεια, τον έλεγχο και την απόδοση.<br />
Γι’ αυτό και η χαρά δεν επανέρχεται μόνο με μεγάλες αλλαγές ή με μία άδεια λίγων ημερών. Επανέρχεται όταν αρχίσουμε να επανεκπαιδεύουμε την καθημερινότητά μας μέσα από μικρές, συνειδητές συμπεριφορές. Να κάνουμε χώρο για κάτι που δεν έχει απαραίτητα στόχο την παραγωγικότητα. Να μιλήσουμε με έναν άνθρωπο χωρίς βιασύνη. Να κινηθούμε λίγο. Να εκτεθούμε στο φως. Να γελάσουμε χωρίς ενοχή. Να κάνουμε κάτι δημιουργικό, όχι για να βγει τέλειο, αλλά για να νιώσουμε πάλι ζωντανοί.</p>
<figure class="wp-block-image size-full"><img loading="lazy" decoding="async" class="wp-image-9281 td-animation-stack-type0-2" src="https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/eytyxia.jpeg" sizes="auto, (max-width: 1000px) 100vw, 1000px" srcset="https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/eytyxia.jpeg 1000w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/eytyxia-300x208.jpeg 300w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/eytyxia-768x531.jpeg 768w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/eytyxia-218x150.jpeg 218w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/eytyxia-696x482.jpeg 696w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/eytyxia-607x420.jpeg 607w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/eytyxia-100x70.jpeg 100w" alt="" width="1000" height="692" /></figure>
<p>Το σημαντικό είναι να μην περιμένουμε να «βρούμε χρόνο» για τη χαρά. Ο χρόνος δεν βρίσκεται, δημιουργείται. Και αυτό που βάζουμε συστηματικά μέσα στην ημέρα μας, αρχίζει σταδιακά να γίνεται μέρος της ταυτότητάς μας.<br />
Η χαρά δεν είναι επιφανειακή ανάγκη. Είναι ένδειξη ψυχικής ενέργειας, σύνδεσης και εσωτερικής ζωτικότητας. Και για να την επαναφέρουμε δεν χρειάζεται να αλλάξουμε όλη μας τη ζωή για να την ξαναβρούμε. Άλλωστε κάτι τέτοιο, δεν θα ήταν ρεαλιστικό και θα δρούσε επίσης ως καταναγκασμός. Χρειάζεται να αρχίσουμε να παρατηρούμε πού την έχουμε αποκλείσει και να κάνουμε μικρές καθημερινές επιλογές, για να την καλοσωρίσουμε και πάλι στη ζωή μας.</p>
<p><strong><span class="td_text_highlight_marker">Κατερίνα Θέου, ψυχολόγος:  Γιατί σταματήσαμε να δίνουμε χώρο στο χαρά;</span></strong></p>
<figure class="wp-block-image size-large"><img loading="lazy" decoding="async" class="wp-image-9265 td-animation-stack-type0-2" src="https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/katerina_theou-696x1024.jpeg" sizes="auto, (max-width: 696px) 100vw, 696px" srcset="https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/katerina_theou-696x1024.jpeg 696w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/katerina_theou-204x300.jpeg 204w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/katerina_theou-286x420.jpeg 286w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/katerina_theou.jpeg 726w" alt="" width="696" height="1024" /></figure>
<p>Βλέπω όλο και πιο συχνά στο γραφείο μου ανθρώπους που δεν λένε απλώς ότι είναι κουρασμένοι. Λένε κάτι πιο βαθύ: ότι δεν χαίρονται πια. Ότι η καθημερινότητα έχει γίνει μια συνεχής σειρά από υποχρεώσεις, εκκρεμότητες και «πρέπει», χωρίς ανάσες. Ότι ακόμα κι όταν υπάρχει λίγος ελεύθερος χρόνος, δεν υπάρχει ενέργεια για να γεμίσει με κάτι ευχάριστο. Κι αυτό δεν αφορά μόνο λίγους ανθρώπους. Είναι μια εμπειρία που αρχίζει να γίνεται κοινή. Κάποτε η διασκέδαση ήταν αυθόρμητη. Ένα τηλέφωνο της τελευταίας στιγμής, μια βόλτα χωρίς σχέδιο, μια Κυριακή που απλώς κυλούσε. Σήμερα, για πολλούς, ακόμα και η χαρά χρειάζεται οργάνωση  και συχνά μένει στη μέση.</p>
<p>Η ψυχολογική εικόνα που συναντάμε πίσω από αυτό είναι αρκετά ξεκάθαρη. Ο άνθρωπος λειτουργεί για μεγάλο διάστημα σε κατάσταση πίεσης και συνεχούς εγρήγορσης. Το μυαλό μαθαίνει να εστιάζει στο «τι πρέπει να γίνει μετά» και όχι στο «τι νιώθω τώρα». Σιγά σιγά, η εμπειρία της απόλαυσης μπαίνει στο περιθώριο. Και κάτι πολύ σημαντικό: δεν είναι ότι οι άνθρωποι δεν θέλουν να χαρούν. Είναι ότι δεν τους «βγαίνει» εύκολα πια. Ένα άλλο στοιχείο που βλέπω συχνά είναι η ενοχή γύρω από την ξεκούραση. Πολλοί νιώθουν ότι πρέπει πρώτα να τα έχουν όλα τακτοποιημένα για να επιτρέψουν στον εαυτό τους να χαλαρώσει ή να διασκεδάσει. Όμως η ζωή δεν λειτουργεί έτσι. Οι υποχρεώσεις δεν τελειώνουν ποτέ πραγματικά, απλώς μετακινούνται. Κι έτσι η χαρά αναβάλλεται συνεχώς. Μέχρι που κάποια στιγμή δεν χωράει πουθενά. Υπάρχει και κάτι ακόμη που παίζει ρόλο. Η συνεχής έκθεση σε πληροφορία, ειδοποιήσεις, εικόνες και ρυθμούς που δεν αφήνουν το μυαλό να «καθίσει». Πολλές φορές νομίζουμε ότι ξεκουραζόμαστε, αλλά στην πραγματικότητα απλώς γεμίζουμε με διαφορετικά ερεθίσματα, όχι με πραγματική αποφόρτιση.</p>
<p><strong><span class="td_text_highlight_marker">Πώς επιστρέφει η χαρά;</span></strong></p>
<figure class="wp-block-image size-large"><img loading="lazy" decoding="async" class="wp-image-9274 td-animation-stack-type0-2" src="https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/young-girl-floral-dress-holding-alarm-clock-covering-eyes-with-hand-tired-bored-sitting-couch-light-living-room-1024x683.jpg" sizes="auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px" srcset="https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/young-girl-floral-dress-holding-alarm-clock-covering-eyes-with-hand-tired-bored-sitting-couch-light-living-room-1024x683.jpg 1024w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/young-girl-floral-dress-holding-alarm-clock-covering-eyes-with-hand-tired-bored-sitting-couch-light-living-room-300x200.jpg 300w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/young-girl-floral-dress-holding-alarm-clock-covering-eyes-with-hand-tired-bored-sitting-couch-light-living-room-768x512.jpg 768w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/young-girl-floral-dress-holding-alarm-clock-covering-eyes-with-hand-tired-bored-sitting-couch-light-living-room-1536x1024.jpg 1536w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/young-girl-floral-dress-holding-alarm-clock-covering-eyes-with-hand-tired-bored-sitting-couch-light-living-room-2048x1365.jpg 2048w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/young-girl-floral-dress-holding-alarm-clock-covering-eyes-with-hand-tired-bored-sitting-couch-light-living-room-696x464.jpg 696w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/young-girl-floral-dress-holding-alarm-clock-covering-eyes-with-hand-tired-bored-sitting-couch-light-living-room-1068x712.jpg 1068w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/young-girl-floral-dress-holding-alarm-clock-covering-eyes-with-hand-tired-bored-sitting-couch-light-living-room-630x420.jpg 630w" alt="" width="1024" height="683" /></figure>
<p>Η χαρά δεν επιστρέφει με μια μεγάλη απόφαση. Επιστρέφει πιο αθόρυβα. Με μικρές κινήσεις που στην αρχή μοιάζουν ασήμαντες.Με το να αφήσεις λίγο χώρο μέσα στη μέρα χωρίς σκοπό. Με το να δεις έναν άνθρωπο χωρίς να το «χωρέσεις» σε πρόγραμμα. Με το να κάνεις κάτι που κάποτε σου άρεσε, χωρίς να το αξιολογήσεις. Με το να βγεις λίγο από τη λογική του «πρέπει» και να μπεις στη λογική του «θέλω». Και κάτι πολύ βασικό: να σταματήσεις να περιμένεις την ιδανική στιγμή, γιατί η ιδανική στιγμή σπάνια έρχεται. Η χαρά δεν είναι πολυτέλεια, δεν είναι κάτι που μπαίνει στο τέλος της λίστας όταν όλα έχουν τακτοποιηθεί. Είναι μέρος της ψυχικής μας ισορροπίας. Κι όταν λείπει για καιρό, δεν χάνεται απλώς η διασκέδαση. Χάνεται και κάτι πιο ουσιαστικό: η αίσθηση ότι η ζωή μας, μας ανήκει και μας εκφράζει.  Ίσως τελικά το ερώτημα δεν είναι γιατί χάθηκε η χαρά. Αλλά πότε σταματήσαμε να της δίνουμε χώρο. Κι η απάντηση δεν έρχεται θεωρητικά. Έρχεται σε μια απλή στιγμή μέσα στην ημέρα. Όταν για πρώτη φορά μετά από καιρό, επιλέγεις κάτι όχι επειδή πρέπει, αλλά επειδή θέλεις. Κι εκεί αθόρυβα, αρχίζει να επιστρέφει. Όχι με μεγάλες αλλαγές, αλλά με μικρές επιστροφές. Με πράγματα που μοιάζουν ασήμαντα αλλά δεν είναι: Να βγεις χωρίς να το έχεις υπεραναλύσει. Να αφήσεις λίγο χώρο μέσα στη μέρα χωρίς σκοπό. Να κάνεις κάτι που σου άρεσε παλιά, χωρίς να το αξιολογήσεις. Να δεις έναν άνθρωπο όχι επειδή «πρέπει», αλλά επειδή σου κάνει καλό. Και κυρίως: να σταματήσεις να περιμένεις να «ηρεμήσει η ζωή» για να ζήσεις. Γιατί η ζωή δεν ηρεμεί ποτέ από μόνη της.</p>
<p><strong><span class="td_text_highlight_marker">Ισορροπιστής: Η μεγαλύτερη μας επανάσταση είναι να γελάσουμε ξανά</span></strong></p>
<figure class="wp-block-image size-large"><img loading="lazy" decoding="async" class="wp-image-9264 td-animation-stack-type0-2" src="https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/isorropistis-1024x1024.jpg" sizes="auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px" srcset="https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/isorropistis-1024x1024.jpg 1024w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/isorropistis-300x300.jpg 300w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/isorropistis-150x150.jpg 150w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/isorropistis-768x768.jpg 768w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/isorropistis-1536x1536.jpg 1536w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/isorropistis-2048x2048.jpg 2048w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/isorropistis-696x696.jpg 696w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/isorropistis-1068x1068.jpg 1068w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/isorropistis-420x420.jpg 420w" alt="" width="1024" height="1024" /></figure>
<p>Και πώς να διασκεδάσει κανείς Όταν το μυαλό κουβαλά λογαριασμούς, ευθύνες, αγωνίες και μια καθημερινότητα που τρέχει πιο γρήγορα από την ψυχή; Ως Ισορροπιστής πιστεύω πως η διασκέδαση δεν χάθηκε. Απλώς κρύφτηκε πίσω από το άγχος, την πίεση και την ανάγκη να επιβιώσουμε. Ίσως τελικά η μεγαλύτερη επανάσταση της εποχής μας να είναι να βρούμε ξανά χρόνο να γελάσουμε, να συναντήσουμε ανθρώπους που αγαπάμε, να ακούσουμε ένα τραγούδι που μας θυμίζει ποιοι είμαστε και να νιώσουμε ζωντανοί. Ο άνθρωπος δεν είναι φτιαγμένος μόνο για να αντέχει. Είναι φτιαγμένος και για να ονειρεύεται.</p>
<p><strong><span class="td_text_highlight_marker">Αλέξης Γούδας, τραγουδοποιός-καλλιτέχνης:</span></strong></p>
<figure class="wp-block-image size-large"><img loading="lazy" decoding="async" class="wp-image-9263 td-animation-stack-type0-2" src="https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/%CE%B3%CE%BF%CF%85%CE%B4%CE%B1%CF%82-1024x682.jpg" sizes="auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px" srcset="https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/γουδας-1024x682.jpg 1024w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/γουδας-300x200.jpg 300w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/γουδας-768x511.jpg 768w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/γουδας-696x463.jpg 696w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/γουδας-1068x711.jpg 1068w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/γουδας-631x420.jpg 631w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/γουδας.jpg 1080w" alt="" width="1024" height="682" /></figure>
<p>Η ζωή όλων μας έχει μπει σε μια επικίνδυνη λούπα όπου όλα επείγουν και διακυβεύονται ανά πάσα στιγμή. Τουλάχιστον έτσι νομίζουμε. Με έναν τεράστιο αριθμό επιλογών, μέσα από αυτή την πληθωριστική καθημερινότητα καλούμαστε να βρούμε πρωτίστως τους εαυτούς μας. Διότι εκεί κρύβεται η απάντηση στην έλλειψη νοήματος. Μέσα από εσωτερική διεργασία οφείλει ο καθένας να σταθεί κριτικά απέναντι σε ένα επιβαλλόμενο πολιτισμικό μοντέλο που εξαντλεί τον άνθρωπο. Η αλλαγή προτεραιοτήτων, η επανασύνδεση με τη φύση, ένας αντικαταναλωτικος τρόπος ζωής, η αποφυγή ετερορπρσδιορισμου κυρίως από τα κοινωνικά δίκτυα…όλα αυτά ίσως επαναφέρουν το χαμένο νόημα.</p>
<p><strong><span class="td_text_highlight_marker">Μαριάννα Κουκουτσάκη, τραγουδίστρια: Μπαίνουμε σε survival mode για να μπορέσουμε να ανταπεξέλθουμε σε όλα αυτά τα «πρέπει»</span></strong></p>
<figure class="wp-block-image size-large"><img loading="lazy" decoding="async" class="wp-image-9276 td-animation-stack-type0-2" src="https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/%CE%BC%CE%B1%CF%81%CE%B9%CE%B1%CE%BD%CE%BD%CE%B1_1-1024x683.jpg" sizes="auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px" srcset="https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/μαριαννα_1-1024x683.jpg 1024w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/μαριαννα_1-300x200.jpg 300w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/μαριαννα_1-768x512.jpg 768w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/μαριαννα_1-696x464.jpg 696w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/μαριαννα_1-1068x712.jpg 1068w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/μαριαννα_1-630x420.jpg 630w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/μαριαννα_1.jpg 1080w" alt="" width="1024" height="683" /></figure>
<p>Είναι γεγονός πως οι σημερινοί ρυθμοί της καθημερινότητας είναι τόσο έντονοι και απαιτητικοί σε όλα τα επίπεδα, που είναι σχεδόν αδύνατον να ξεφύγεις από τα δίχτυα του άγχους και της εξάντλησης. Μπαίνοντας σε survival mode για να μπορέσουμε να ανταπεξέλθουμε σε όλα αυτά τα «πρέπει» που μας κυνηγούν και σε συνδυασμό με την οικονομική κατάσταση που επικρατεί, απομακρυνόμαστε όλο και περισσότερο από ό,τι ο καθένας μας ονομάζει διασκέδαση. Τείνουμε μέσα σε όλα αυτά να ξεχνάμε το πόσο ζωτικής σημασίας είναι η παύση. Παύση από όλα, ας είναι και για μερικές στιγμές. Να πάρουμε μερικές βαθιές ανάσες και να αφουγκραστούμε τι χρειάζεται το σώμα και ο νους μας. Τι μας φέρνει πιο κοντά στον εαυτό μας. Σ’ έναν εαυτό που τελικά δεν δίνουμε την προσοχή που του αξίζει γιατί ίσως να πιστεύουμε πλέον πως αυτό είναι πολυτέλεια.<br />
Πιστεύω πως μπορούμε να βάλουμε λίγο από αυτό που γεμίζει το μέσα μας και αδειάζει το μυαλό μας, στην καθημερινότητά μας. Είτε είναι μια βόλτα στην φύση, ένας καφές χωρίς περισπασμούς, χρόνος με το κατοικίδιό μας, να ακούσουμε μουσική ή ακόμα και το να μην κάνουμε τίποτα κι απλώς να καθίσουμε στην σιωπή. Η χαρά δεν χρειάζεται να κοστίζει ακριβά. Κρύβεται σε ό,τι αγαπάμε και μας φέρνει πιο κοντά σε εμάς. Κι ίσως έτσι, να μην είναι τελικά αδύνατο να γίνει κι αυτή μέρος της ρουτίνας μας.</p>
<p><strong><span class="td_text_highlight_marker">Αλεξάνδρα Τάμπου, Εκδότρια Ideesmagazine: Έχει αλλάξει η μορφή της χαράς</span></strong></p>
<figure class="wp-block-image size-large"><img loading="lazy" decoding="async" class="wp-image-9280 td-animation-stack-type0-2" src="https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/%CF%84%CE%B1%CE%BC%CF%80%CE%BF%CF%85-731x1024.jpg" sizes="auto, (max-width: 731px) 100vw, 731px" srcset="https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/ταμπου-731x1024.jpg 731w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/ταμπου-214x300.jpg 214w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/ταμπου-768x1076.jpg 768w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/ταμπου-1096x1536.jpg 1096w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/ταμπου-696x975.jpg 696w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/ταμπου-1068x1496.jpg 1068w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/ταμπου-300x420.jpg 300w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/ταμπου.jpg 1362w" alt="" width="731" height="1024" /></figure>
<p>Μπορεί να ακούγεται στενάχωρο ότι ένας στους δύο ενήλικες δηλώνει πως δεν διασκεδάζει πια όπως παλιά, όμως είναι μια πραγματικότητα που βλέπουμε καθημερινά γύρω μας. Η πίεση της δουλειάς, οι υποχρεώσεις, η οικονομική ανασφάλεια και οι γρήγοροι ρυθμοί έχουν αλλάξει τον τρόπο που ζούμε και, κατ’ επέκταση, τον τρόπο που διασκεδάζουμε.</p>
<p>Εγώ ανήκω στους τυχερούς που μεγάλωσαν τη δεκαετία του ’80 και του ’90, σε μια εποχή που η διασκέδαση ήταν στα φόρτε της. Έχω έντονες μνήμες από ατελείωτα πάρτι στην αυθεντική τους μορφή, μεγάλες παρέες με μια μπίρα στο χέρι να καθόμαστε ώρες ολόκληρες στην πλατεία Μαβίλη, οικογενειακά Σαββατοκύριακα στις παραλίες, όπου άγνωστοι μεταξύ τους άνθρωποι γίνονταν μια μεγάλη παρέα. Υπήρχε περισσότερη ανεμελιά, περισσότερη επαφή και λιγότερη βιασύνη.</p>
<figure class="wp-block-image size-large"><img loading="lazy" decoding="async" class="wp-image-9282 td-animation-stack-type0-2" src="https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/893-1024x576.jpg" sizes="auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px" srcset="https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/893-1024x576.jpg 1024w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/893-300x169.jpg 300w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/893-768x432.jpg 768w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/893-1536x864.jpg 1536w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/893-2048x1152.jpg 2048w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/893-696x392.jpg 696w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/893-1068x601.jpg 1068w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/893-747x420.jpg 747w" alt="" width="1024" height="576" /></figure>
<p>Σήμερα τα πράγματα είναι διαφορετικά. Δεν πιστεύω ότι έχει χαθεί η ανάγκη για χαρά, αλλά έχει αλλάξει η μορφή της. Ζώντας εδώ και χρόνια στα όμορφα Τρίκαλα, βλέπω πως όλο και περισσότεροι άνθρωποι, ανεξαρτήτως ηλικίας, επιλέγουν άλλους τρόπους να γεμίσουν τις μπαταρίες τους. Μια εκδρομή στη φύση, μια βόλτα με το ποδήλατο, μια απόδραση σε έναν κοντινό προορισμό, λίγες ώρες ηρεμίας με αγαπημένα πρόσωπα.</p>
<p>Η διασκέδαση δεν ταυτίζεται πλέον απαραίτητα με το ξενύχτι, το ποτό και την έντονη νυχτερινή ζωή. Και δεν είναι μόνο οικονομικό το θέμα. Από τις παρέες και τον κύκλο μου διαπιστώνω ότι πολλοί άνθρωποι προτιμούν να επενδύσουν σε ένα ταξίδι, σε νέες εμπειρίες και εικόνες, παρά σε μια βραδινή έξοδο μέχρι το πρωί.</p>
<p>Δεν θα σταθώ στο ποιος φταίει για αυτή την αλλαγή. Οι εποχές αλλάζουν και μαζί τους αλλάζουμε κι εμείς. Το σημαντικό είναι να βρίσκει ο καθένας τον δικό του τρόπο να ξεκουράζεται, να απολαμβάνει τη ζωή και να νιώθει χαρά.</p>
<p>Όσοι από εμάς έχουμε ζήσει και τις δύο εποχές μπορούμε να εκτιμήσουμε τις διαφορές. Και εύχομαι τα νέα παιδιά να κάνουν αυτό που πραγματικά τα γεμίζει. Γιατί η χαρά δεν μετριέται με χρήματα. Μπορείς και σήμερα να περάσεις όμορφα χωρίς να ξοδέψεις πολλά. Αρκεί να αφιερώσεις χρόνο στον εαυτό σου, στους ανθρώπους που αγαπάς, να ξεφύγεις από την καθημερινότητα, να ξεκουραστείς και να γεμίσεις εικόνες και εμπειρίες που θα σε συνοδεύουν για χρόνια. Αυτό, τελικά, είναι η πραγματική διασκέδαση.</p>
<p><strong><span class="td_text_highlight_marker">Θείος Άγγελος: Τις ώρες ξεγνοιασιάς τις αφιερώνουμε στα κοινωνικά δίκτυα</span></strong></p>
<figure class="wp-block-image size-large"><img loading="lazy" decoding="async" class="wp-image-9267 td-animation-stack-type0-2" src="https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/%CE%B8%CE%B5%CE%B9%CE%BF%CF%82_%CE%AC%CE%B3%CE%B3%CE%B5%CE%BB%CE%BF%CF%82-768x1024.jpg" sizes="auto, (max-width: 768px) 100vw, 768px" srcset="https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/θειος_άγγελος-768x1024.jpg 768w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/θειος_άγγελος-225x300.jpg 225w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/θειος_άγγελος-1152x1536.jpg 1152w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/θειος_άγγελος-696x928.jpg 696w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/θειος_άγγελος-1068x1424.jpg 1068w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/θειος_άγγελος-315x420.jpg 315w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/θειος_άγγελος.jpg 1320w" alt="" width="768" height="1024" /></figure>
<p>Στο άρθρο μέσα λέει ότι αυτό έχει ενταθεί πολύ την τελευταία δεκαετία. Νομίζω έχει συμπέσει με την άνοδο τον social media στη ζωή μας! Έχω την εντύπωση ότι τις ώρες της ξεγνοιασιάς μας μέσα στην ημέρα την αφιερώνουμε στο insta και το tik tok και αυτό όχι μόνο δεν ξεμπλοκάρει το μυαλό μας αλλά του δίνει ένα σωρό ακόμα άχρηστες πληροφορίες!<br />
Αυτό βλέπω εγώ σε εμένα. Λέω συνέχεια ότι δεν έχω χρόνο αλλά κάθε μέρα αφιερώνω τουλάχιστον 2 ώρες την ημέρα στα social media και αυτές όχι για να κάνω τη δουλειά μου. Απλώς για να χαζεύω.</p>
<p><strong><span class="td_text_highlight_marker">Πέγκυ Βασιλείου, Personal trainer: Η χαρά έχει θαφτεί κάτω από τις υποχρεώσεις</span></strong></p>
<figure class="wp-block-image size-large"><img loading="lazy" decoding="async" class="wp-image-9278 td-animation-stack-type0-2" src="https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/%CF%80%CE%B5%CE%B3%CE%BA%CF%85-827x1024.jpeg" sizes="auto, (max-width: 827px) 100vw, 827px" srcset="https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/πεγκυ-827x1024.jpeg 827w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/πεγκυ-242x300.jpeg 242w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/πεγκυ-768x951.jpeg 768w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/πεγκυ-1240x1536.jpeg 1240w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/πεγκυ-324x400.jpeg 324w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/πεγκυ-696x862.jpeg 696w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/πεγκυ-1068x1323.jpeg 1068w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/πεγκυ-339x420.jpeg 339w, https://pinakio.gr/wp-content/uploads/2026/06/πεγκυ.jpeg 1320w" alt="" width="827" height="1024" /></figure>
<p>Πιστεύω ότι η χαρά δεν έχει χαθεί πραγματικά, αλλά έχει θαφτεί κάτω από τις υποχρεώσεις της καθημερινότητας. Οι περισσότεροι άνθρωποι ζουν σε έναν μόνιμο κύκλο δουλειάς, άγχους, οικονομικών πιέσεων και ευθυνών, χωρίς να αφήνουν χώρο για τον εαυτό τους. Όταν το σώμα και το μυαλό λειτουργούν συνεχώς σε κατάσταση επιβίωσης, είναι δύσκολο να νιώσεις ενθουσιασμό, δημιουργικότητα και χαρά.</p>
<p><a href="https://pinakio.gr/author/theodorakopoulos2_l22r6312/">pinakio</a></p>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<p>The post <a href="https://www.trikalaidees.gr/zoume-choris-nachairomaste-giati-symvainei-afto/">Ζούμε χωρίς να…χαιρόμαστε.Γιατί συμβαίνει αυτό;</a> appeared first on <a href="https://www.trikalaidees.gr">Τρίκαλα ΙΔΕΕΣ</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Οι επιλογές των μαθητών της Γ’ Λυκείου ενόψει Πανελλαδικών</title>
		<link>https://www.trikalaidees.gr/oi-epiloges-ton-mathiton-tis-g-lykeiou-enopsei-panelladikon/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Αλεξάνδρα Τάμπου]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 08 Jun 2026 15:40:58 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Τρίκαλα]]></category>
		<category><![CDATA[Ψυχολογία]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.trikalaidees.gr/?p=636639</guid>

					<description><![CDATA[<p>Η Γ’ Λυκείου είναι μια χρονιά-ορόσημο. Δεν αποτελεί μόνο τον τελευταίο σταθμό της σχολικής διαδρομής, αλλά και το σημείο όπου οι μαθητές καλούνται να πάρουν τις πρώτες πραγματικά μεγάλες αποφάσεις για το μέλλον τους. Ενόψει των Πανελλαδικών, η συζήτηση δεν περιορίζεται πλέον στο διάβασμα και στην επίδοση, αλλά επεκτείνεται σε κάτι βαθύτερο: στην επιλογή σχολής &#8230;</p>
<p>The post <a href="https://www.trikalaidees.gr/oi-epiloges-ton-mathiton-tis-g-lykeiou-enopsei-panelladikon/">Οι επιλογές των μαθητών της Γ’ Λυκείου ενόψει Πανελλαδικών</a> appeared first on <a href="https://www.trikalaidees.gr">Τρίκαλα ΙΔΕΕΣ</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Η Γ’ Λυκείου είναι μια χρονιά-ορόσημο.</strong> Δεν αποτελεί μόνο τον τελευταίο<br />
σταθμό της σχολικής διαδρομής, αλλά και το σημείο όπου οι μαθητές<br />
καλούνται να πάρουν τις πρώτες πραγματικά μεγάλες αποφάσεις για το<br />
μέλλον τους. Ενόψει των Πανελλαδικών, η συζήτηση δεν περιορίζεται<br />
πλέον στο διάβασμα και στην επίδοση, αλλά επεκτείνεται σε κάτι βαθύτερο:<br />
στην επιλογή σχολής και τελικά επαγγελματικής πορείας.<br />
Στη σημερινή πραγματικότητα, οι μαθητές αναζητούν σπουδές που να<br />
συνδυάζουν ενδιαφέρον, προοπτική και επαγγελματική αποκατάσταση. Δεν<br />
είναι τυχαίο ότι η Ιατρική εξακολουθεί να βρίσκεται στις πρώτες επιλογές<br />
των αριστούχων, καθώς παραμένει μια σχολή με υψηλό κύρος,<br />
επιστημονική βαρύτητα και σαφή επαγγελματική προοπτική.</p>
<p>Σταθερά δημοφιλής παραμένει και η Νομική, ιδίως για μαθητές με αγάπη προς τα<br />
θεωρητικά μαθήματα, τη δημόσια ζωή και τη μελέτη των θεσμών.<br />
Ιδιαίτερα δημοφιλείς είναι και οι σχολές Πληροφορικής, οι οποίες έχουν<br />
συνδεθεί με την ψηφιακή εποχή, την τεχνητή νοημοσύνη και τις πολλές<br />
επαγγελματικές διεξόδους στην Ελλάδα και στο εξωτερικό. Ταυτόχρονα, τα<br />
Πολυτεχνικά Τμήματα, όπως οι Ηλεκτρολόγοι Μηχανικοί και Μηχανικοί<br />
Υπολογιστών, Μηχανολόγοι Μηχανικοί εξακολουθούν να συγκεντρώνουν<br />
το ενδιαφέρον μαθητών με κλίση στις θετικές επιστήμες και στη<br />
δημιουργία. Σημαντική θέση στις επιλογές τους έχουν επίσης τα Τμήματα<br />
Οικονομίας, Διοίκησης και Λογιστικής, που θεωρούνται πρακτικές σπουδές<br />
με πολλές δυνατότητες επαγγελματικής ένταξης. Επιλέγοντας τις<br />
παραπάνω σχολές μπορούν να εξειδικευτούν στην Κυβερνοασφάλεια,<br />
στην Ανάλυση Δεδομένων, στην Ρομποτική και στους<br />
Αυτοματισμούς, στην Τεχνητή Νοημοσύνη και Μηχανική Μάθηση,<br />
στη Διοίκηση Εφοδιαστικής Αλυσίδας (Logistics), στην αειφορία<br />
και στο περιβάλλον στην Βιοτεχνολογία και Βιοιατρική</p>
<p><strong>Ιδιαίτερη απήχηση έχουν επίσης τα Τμήματα Ψυχολογίας,</strong> τα οποία<br />
κερδίζουν συνεχώς έδαφος, καθώς ολοένα και περισσότεροι νέοι<br />
ενδιαφέρονται για τον άνθρωπο, τη συμπεριφορά και την ψυχική υγεία.<br />
Δεν λείπει, φυσικά, και το ενδιαφέρον για σχολές όπως τα Τμήματα<br />
Οικονομίας, Διοίκησης και Λογιστικής, που θεωρούνται πρακτικές επιλογές<br />
με δυνατότητες ένταξης στην αγορά εργασίας. Σημαντική θέση στις<br />
προτιμήσεις των υποψηφίων έχουν και οι Ναυτιλιακές Σπουδές, δεδομένης<br />
της ισχυρής παρουσίας της ελληνικής ναυτιλίας στη διεθνή οικονομία<br />
Την ίδια στιγμή, η εικόνα γύρω από τις στρατιωτικές σχολές έχει αλλάξει<br />
αισθητά. Αν και στο παρελθόν θεωρούνταν από αρκετούς μια ασφαλής και<br />
σταθερή επαγγελματική επιλογή, σήμερα φαίνεται να συγκεντρώνουν<br />
μικρότερο ενδιαφέρον.</p>
<p>Η αυστηρή πειθαρχία, το απαιτητικό πλαίσιο λειτουργίας, οι περιορισμοί στην καθημερινότητα και οι χαμηλές αμοιβές δεν ανταποκρίνονται πάντα στις προσδοκίες της Gen Z, η οποία δείχνει να αναζητά περισσότερο ελευθερία, ισορροπία και χώρο για προσωπική εξέλιξη.  <strong>Έτσι, οι στρατιωτικές σχολές,</strong> αν και παραμένουν σημαντικές, δεν βρίσκονται πια ανάμεσα στις πρώτες επιλογές πολλών μαθητών. Τέλος, οι επιλογές των μαθητών Γ’ Λυκείου αποτυπώνουν, κάτι περισσότερο από εκπαιδευτικές προτιμήσεις. Καθρεφτίζουν τις αξίες, τις ανησυχίες και τα όνειρα μιας ολόκληρης γενιάς. Και ίσως αυτό είναι το πιο<br />
ουσιαστικό μήνυμα της εποχής: ότι η επιτυχία δεν βρίσκεται μόνο στην<br />
υψηλή βαθμολογία, αλλά στην ικανότητα κάθε νέου να επιλέξει έναν<br />
δρόμο που ταιριάζει πραγματικά στα ενδιαφέροντα, στις κλίσεις του και<br />
στις δεξιότητές του</p>
<p><strong>Ευαγγελία Ιακωβάκη</strong><br />
Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού στο 2 ο ΣΔΕ Τρικάλων</p>
<p>The post <a href="https://www.trikalaidees.gr/oi-epiloges-ton-mathiton-tis-g-lykeiou-enopsei-panelladikon/">Οι επιλογές των μαθητών της Γ’ Λυκείου ενόψει Πανελλαδικών</a> appeared first on <a href="https://www.trikalaidees.gr">Τρίκαλα ΙΔΕΕΣ</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
