Aξιολόγηση στο Δημόσιο, αλλαγές στην Παιδεία και νέο άρθρο 16: Πού πάει τελικά η συνταγματική αναθεώρηση;
Στο τραπέζι της συνταγματικής αναθεώρησης μπαίνουν δυναμικά οι αλλαγές στο άρθρο 16 για την ανώτατη εκπαίδευση και στο άρθρο 103 για τη μονιμότητα και την αξιολόγηση στο Δημόσιο, με την κυβέρνηση να ανοίγει μια συζήτηση που ήδη προκαλεί αντιδράσεις και προβληματισμό.
Από τη μία πλευρά σχεδιάζεται η λειτουργία μη κρατικών, μη κερδοσκοπικών πανεπιστημίων και η επέκταση της υποχρεωτικής εκπαίδευσης μέχρι τη Β’ Λυκείου. Από την άλλη, έρχεται νέο πλαίσιο αξιολόγησης των δημοσίων υπαλλήλων, με σύνδεση απόδοσης, επιβραβεύσεων αλλά και κυρώσεων.
Το μεγάλο ερώτημα, βέβαια, παραμένει: ποιος θα αξιολογεί και με ποια κριτήρια; Γιατί στην ελληνική πραγματικότητα η «αντικειμενικότητα» συχνά αποδεικνύεται δύσκολη υπόθεση. Και αρκετοί ήδη θυμούνται τις αξιολογήσεις στην εκπαίδευση, όπου οι διαδικασίες κατέληξαν περισσότερο σε χαρτούρα και λιγότερο σε ουσιαστική βελτίωση. Άραγε τώρα θα είναι διαφορετικά;
