Κατάργηση σχολικών επιτροπών: Συγκεντρωτισμός, απαξίωση της Αυτοδιοίκησης και απομάκρυνση των αποφάσεων από τα σχολεία

Η κυβέρνηση φαίνεται να μη θέλει τις σχολικές επιτροπές γιατί αποτελούν θεσμούς με αυτοτέλεια, συμμετοχή της τοπικής κοινωνίας και άμεση γνώση των αναγκών των σχολικών μονάδων. Οι σχολικές επιτροπές λειτουργούν αποκεντρωμένα, με τη συμμετοχή αιρετών, διευθυντών σχολείων και εκπροσώπων γονέων, γεγονός που δυσκολεύει τον κεντρικό έλεγχο και επιβάλλει διάλογο, λογοδοσία και συλλογικές αποφάσεις. Αντίθετα, η κατάργησή τους εντάσσεται σε μια συνολικότερη κυβερνητική επιλογή συγκεντρωτισμού και περιορισμού του ρόλου της Τοπικής Αυτοδιοίκησης.

Με την κατάργηση των σχολικών επιτροπών, οι αποφάσεις που αφορούν τη λειτουργία των σχολείων (οικονομική διαχείριση, συντηρήσεις, προμήθειες, άμεσες ανάγκες) δεν θα λαμβάνονται πλέον από εξειδικευμένα όργανα που έχουν αποκλειστικό αντικείμενο τα σχολεία, αλλά θα μεταφέρονται είτε στις κεντρικές δημοτικές υπηρεσίες είτε σε δημάρχους και αντιδημάρχους, οι οποίοι ήδη είναι επιφορτισμένοι με πλήθος αρμοδιοτήτων. Αυτό σημαίνει περισσότερη γραφειοκρατία, καθυστερήσεις και απομάκρυνση της λήψης αποφάσεων από τη σχολική κοινότητα.

Φαίνεται η κυβέρνηση επιλέγει να αγνοήσει τις θέσεις της ΚΕΔΕ και των Περιφερειακών Ενώσεων Δήμων, προχωρώντας με αιφνιδιαστικές ρυθμίσεις και «νομοσχέδια-σκούπα». Η πρακτική αυτή απαξιώνει θεσμούς που λειτουργούν κοντά στον πολίτη και ιδιαίτερα στα παιδιά και τα σχολεία, και μετατρέπει την Αυτοδιοίκηση από συνδιαμορφωτή πολιτικών σε απλό εκτελεστικό μηχανισμό αποφάσεων που λαμβάνονται αλλού.